本文關(guān)鍵詞：學(xué)�！皞蝿�(chuàng)新”的表現(xiàn)、根源及應(yīng)對(duì)措施

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【摘要】：在當(dāng)前的學(xué)校創(chuàng)新中,由于動(dòng)機(jī)和目的自利性、創(chuàng)新力不足、路徑依賴、監(jiān)控機(jī)制缺失,出現(xiàn)"偽創(chuàng)新"現(xiàn)象,并帶來(lái)了許多危害。相關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)采取相應(yīng)的策略,杜絕"偽創(chuàng)新"的發(fā)生,確保學(xué)校創(chuàng)新科學(xué)有效的開(kāi)展。
【作者單位】： 嶺南師范學(xué)院人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校 創(chuàng)新 偽創(chuàng)新
【基金】：中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目“協(xié)同創(chuàng)新教師職業(yè)技能訓(xùn)練實(shí)踐基地”(財(cái)教[2013]338號(hào))的部分研究成果
【分類號(hào)】：G47
【正文快照】： 通過(guò)“創(chuàng)新”來(lái)強(qiáng)校已成為學(xué)校的一種選擇。學(xué)校創(chuàng)新是必然也是必須。但一些學(xué)校的創(chuàng)新,并非真正的創(chuàng)新,而是“偽創(chuàng)新”。為了使學(xué)校創(chuàng)新真正科學(xué)正確、健康有效的開(kāi)展,有必要對(duì)“偽創(chuàng)新”的現(xiàn)象進(jìn)行分析,探討其根源,認(rèn)識(shí)其危害,尋求解決之道。一、學(xué)�！皞蝿�(chuàng)新”的表現(xiàn)和危害

【相似文獻(xiàn)】

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