本文關(guān)鍵詞：學(xué)校變革中的校長(zhǎng)角色:反思與重構(gòu)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：校長(zhǎng)是學(xué)校變革中最核心的領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校變革過(guò)程中一個(gè)最具影響力的要素。在歷史視閾中,隨著時(shí)代的變遷,校長(zhǎng)在學(xué)校變革過(guò)程中的角色發(fā)生了一系列的變化。在當(dāng)前的學(xué)校變革實(shí)踐中,校長(zhǎng)往往充當(dāng)著"守門人"角色,即以"穩(wěn)定的代理人"、"秩序的維護(hù)者"、"阻止變革者"和"具體事務(wù)的管理者"等實(shí)然角色形象出現(xiàn)。基于此,"道德領(lǐng)導(dǎo)者"、"課程和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者"和"學(xué)習(xí)型組織的營(yíng)造者"等多元、復(fù)合型的"變革代理人"角色,是對(duì)學(xué)校變革中校長(zhǎng)之理想角色的期待和訴求。
【作者單位】： 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)職教學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 校長(zhǎng) 學(xué)校變革 校長(zhǎng)角色
【基金】：天津市2013年度哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“職業(yè)教育政策執(zhí)行的監(jiān)測(cè)與評(píng)估體系研究”(TJJX13-031)的階段性成果
【分類號(hào)】：G471.2
【正文快照】： 在一個(gè)動(dòng)態(tài)、變化、充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的社會(huì)中,變革已成為學(xué)校的一種生存常態(tài)。在學(xué)校變革情境中,領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)學(xué)校組織愿景形成、學(xué)校變革決策以及學(xué)校文化塑造都具有重要的、不可替代的作用,“領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)之所以重要,是因?yàn)樗麄兪墙M織的精神支柱,在變革時(shí)期為組織指引方向,并對(duì)組

【相似文獻(xiàn)】

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