王亞南在中國(guó)學(xué)術(shù)研究史和中國(guó)教育發(fā)展史上占有重要地位,一生治學(xué)成果宏豐、治學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。他將自身與國(guó)家命運(yùn)相連,與社會(huì)實(shí)際相接,在黑暗中做學(xué)問(wèn),在廢墟中育人才。在治學(xué)過(guò)程中,王亞南以救國(guó)興邦為治學(xué)使命,以建立中國(guó)學(xué)問(wèn)為治學(xué)目標(biāo),具有開(kāi)明自由、執(zhí)著求真的治學(xué)態(tài)度,運(yùn)用自學(xué)求精、實(shí)事求是和理論聯(lián)系實(shí)際等方法,為傳播馬克思主義思想、推動(dòng)高等教育事業(yè)發(fā)展做出了極大的貢獻(xiàn)。這些治學(xué)精神對(duì)于后世學(xué)者有著重要的啟示意義和借鑒價(jià)值。

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【文章目錄】：
一、王亞南的治學(xué)旨?xì)w
    (一)以救亡興邦為治學(xué)使命
    (二)以建立中國(guó)學(xué)問(wèn)為治學(xué)目標(biāo)
二、王亞南的治學(xué)態(tài)度
    (一)尊重自由,立場(chǎng)開(kāi)明
    (二)執(zhí)著求真,追求卓越
三、王亞南的治學(xué)方法
    (一)自學(xué)鉆研,以博求精
    (二)實(shí)事求是,循序漸進(jìn)
    (三)理實(shí)相連,學(xué)以致用
四、王亞南治學(xué)精神的當(dāng)代啟示
    (一)強(qiáng)國(guó)興邦:治學(xué)的國(guó)家使命
    (二)固本強(qiáng)基:治學(xué)的社會(huì)擔(dān)當(dāng)
    (三)求是修身:治學(xué)的個(gè)人完善



本文編號(hào)：3862084