勞動(dòng)理論是馬克思主義切中社會(huì)現(xiàn)實(shí)的基點(diǎn),是歷史唯物主義理論的核心,作為新時(shí)代勞動(dòng)教育的基本內(nèi)容,具有重要戰(zhàn)略意義。要讓學(xué)生在勞動(dòng)教育中認(rèn)識(shí)到,勞動(dòng)是人的本質(zhì)活動(dòng),是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的決定力量,自由自覺(jué)的勞動(dòng)是共產(chǎn)主義的標(biāo)志;勞動(dòng)與人的全面發(fā)展具有內(nèi)在關(guān)聯(lián),勞動(dòng)素質(zhì)貫穿于人的德智體美四種素質(zhì)之中,人的德智體美素質(zhì)的提高與其勞動(dòng)素質(zhì)的提高正相關(guān)。把勞動(dòng)教育納入黨的教育方針,既是對(duì)馬克思主義勞動(dòng)理論的新時(shí)代繼承和發(fā)展,也是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育模式的鮮明特點(diǎn)。在新時(shí)代推進(jìn)勞動(dòng)教育,要著力掃除思想障礙,提高學(xué)校落實(shí)勞動(dòng)教育的自覺(jué)性;精心部署,靶向推進(jìn)優(yōu)化學(xué)校勞動(dòng)教育體系;校內(nèi)外聯(lián)動(dòng),充分利用校內(nèi)外勞動(dòng)教育資源。

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【文章目錄】：
一、勞動(dòng)理論是馬克思主義切中社會(huì)現(xiàn)實(shí)的基點(diǎn)
二、勞動(dòng)與人的全面發(fā)展的內(nèi)在關(guān)聯(lián)
三、以新時(shí)代的新認(rèn)識(shí)做學(xué)校勞動(dòng)教育的促進(jìn)派



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