人工智能的快速發(fā)展讓人的個(gè)體強(qiáng)化的發(fā)展水平已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)全新的紀(jì)元。在未來20年,人機(jī)聯(lián)合的"超人"可能已經(jīng)普及。對(duì)于如何教育未來的"強(qiáng)化人類",如何讓中國(guó)在新的世界教育形勢(shì)下占據(jù)先機(jī)等問題都很值得去認(rèn)真探討。哲學(xué)的核心是哲學(xué)精神,教條的教育模式教給人一個(gè)肯定的答案:"它就是這個(gè)",而哲學(xué)精神則是教人去自主思考一系列的問題:"為什么它是這個(gè)?""它怎樣成為了這個(gè)?""如何能夠讓它不是這個(gè)?"教條的教育模式教育人順從,而哲學(xué)精神在教育人自由、質(zhì)疑、批判與創(chuàng)新。怎樣將哲學(xué)精神運(yùn)用到教育中去將是未來教育研究與實(shí)踐的重要課題。

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【文章目錄】：
一、腦機(jī)接口技術(shù)的發(fā)展與“強(qiáng)化人類”的出現(xiàn)
二、對(duì)哲學(xué)的偏見與誤解
三、哲學(xué)的核心基礎(chǔ)———哲學(xué)精神
四、哲學(xué)精神在教育中的重要性



本文編號(hào)：3846166