農(nóng)村流動勞動力作為我國勞動力市場中一個龐大而特殊的群體,是推進我國城鎮(zhèn)化的一支重要力量,促進農(nóng)村流動勞動力轉移就業(yè)是增加農(nóng)村家庭收入,降低農(nóng)村貧困率,加快城鄉(xiāng)一體化建設的重要途徑。2018年,國務院印發(fā)《關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)三年行動的指導意見》,把精準脫貧作為決勝全面建成小康社會必須打好的攻堅戰(zhàn)之一,將教育幫扶、就業(yè)幫扶和住房幫扶作為精準脫貧的三大重要舉措。新疆南疆貧困人口多,縣域經(jīng)濟落后,為幫助新疆南疆四地州深度貧困地區(qū)脫貧致富,自治區(qū)實施《促進企業(yè)就業(yè)服務“千鄉(xiāng)萬村”行動計劃》。然而,南疆農(nóng)村流動勞動力的人力資本積累水平低,職業(yè)技能匱乏,導致南疆農(nóng)村流動勞動力在產(chǎn)業(yè)間或地域間務工就業(yè)時出現(xiàn)阻礙,使得南疆農(nóng)村流動勞動力收入水平增長緩慢的問題日益突顯,教育則是實現(xiàn)南疆農(nóng)村流動勞動力發(fā)生“質(zhì)變”的驅動力。本研究采用實證研究的方法,以南疆農(nóng)村流動勞動力為主要研究對象。首先,對南疆農(nóng)村流動勞動力的個人基本情況、家庭基本信息、學校教育經(jīng)歷、職業(yè)培訓經(jīng)歷、務工經(jīng)歷等進行基本現(xiàn)狀描述。其次,基于人力資本理論、二元結構轉變的就業(yè)理論和勞動力市場分割理論對教育影響南疆農(nóng)村流動勞動力的收入進行機理分析,最...

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、研究背景與研究意義
        (一)研究背景
        (二)研究意義
    二、國內(nèi)外研究綜述及述評
        (一)農(nóng)村流動勞動力收入的影響因素研究
        (二)教育對農(nóng)村流動勞動力收入影響研究
        (三)教育對農(nóng)村流動勞動力收入測算的研究
        (四)文獻述評
    三、研究方法
        (一)問卷調(diào)查法
        (二)統(tǒng)計與計量分析方法
    四、研究目標和研究內(nèi)容
        (一)研究目標
        (二)研究內(nèi)容
    五、研究思路
    六、研究創(chuàng)新之處
第二章 理論基礎及概念界定
    一、理論基礎
        (一)人力資本理論
        (二)二元結構轉變的就業(yè)理論
        (三)勞動力市場分割理論
    二、概念界定
        (一)教育、學校教育、職業(yè)培訓
        (二)農(nóng)村流動勞動力
第三章 教育對南疆農(nóng)村流動勞動力收入影響的機理分析
    一、教育對南疆農(nóng)村流動勞動力收入的影響機制
    二、學校教育對南疆農(nóng)村流動勞動力收入的影響路徑
    三、職業(yè)培訓對南疆農(nóng)村流動勞動力收入的影響通徑
第四章 新疆南疆農(nóng)村流動勞動力教育及收入現(xiàn)狀分析
    一、南疆農(nóng)村流動勞動力個人及家庭的現(xiàn)狀分析
        (一)南疆農(nóng)村流動勞動力個人基本情況
        (二)南疆農(nóng)村流動勞動力家庭基本現(xiàn)狀
    二、南疆農(nóng)村流動勞動力受學校教育水平的現(xiàn)狀分析
        (一)南疆農(nóng)村流動勞動力受學校教育水平的性別構成
        (二)南疆農(nóng)村流動勞動力受學校教育水平的民族構成
        (三)南疆農(nóng)村流動勞動力受學校教育水平的工種構成
    三、南疆農(nóng)村流動勞動力職業(yè)培訓的現(xiàn)狀分析
        (一)南疆農(nóng)村流動勞動力獲得職業(yè)培訓途徑
        (二)南疆農(nóng)村流動勞動力職業(yè)培訓基本情況
        (三)南疆農(nóng)村流動勞動力參加職業(yè)培訓意愿
    四、南疆農(nóng)村流動勞動力收入的現(xiàn)狀分析
        (一)南疆農(nóng)村流動勞動力的家庭收入現(xiàn)狀
        (二)南疆農(nóng)村流動勞動力的務工收入現(xiàn)狀
第五章 教育對南疆農(nóng)村流動勞動力收入影響的實證研究
    一、南疆農(nóng)村流動勞動力收入的差異性分析
        (一)個體特征與收入的差異分析
        (二)學校教育與收入的差異分析
        (三)職業(yè)培訓與收入的差異分析
    二、教育對南疆農(nóng)村流動勞動力收入影響的實證分析
        (一)變量描述與說明
        (二)研究假設
        (三)模型選擇與設定
        (四)教育對南疆農(nóng)村流動勞動力收入的影響
        (五)教育對南疆農(nóng)村不同性別流動勞動力收入的影響
        (六)教育對南疆農(nóng)村不同民族流動勞動力收入的影響
        (七)教育對南疆農(nóng)村流動勞動力不同收入群體的影響
    三、本章小結
第六章 研究結論與對策
    一、研究結論
        (一)教育對南疆農(nóng)村流動勞動力收入具有正向作用
        (二)職業(yè)培訓投資風險高于學校教育投資風險
        (三)南疆農(nóng)村男性流動勞動力的教育回報高于女性流動勞動力
        (四)南疆農(nóng)村少數(shù)民族流動勞動力的職業(yè)培訓收益高于漢族流動勞動力
        (五)南疆農(nóng)村流動勞動力低收入群體的教育回報高于高收入群體
    二、政策建議
        (一)加大南疆農(nóng)村教育經(jīng)費投入,推進南疆地區(qū)教育現(xiàn)代化
        (二)樹立個體理性教育投資,平滑教育投資風險
        (三)完善南疆勞動力市場制度,消除就業(yè)性別歧視
        (四)強化職業(yè)培訓體系,促進南疆農(nóng)村少數(shù)民族流動勞動力收入增長
        (五)精準扶貧南疆農(nóng)村貧困流動勞動力,縮小收入差距
參考文獻
附錄一
附錄二
致謝
作者簡介
石河子大學碩士研究生學位論文 導師評閱表



本文編號：3782197