思想政治理論課教學(xué)的信仰型接受論
發(fā)布時(shí)間:2023-04-01 22:42
習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話為新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課建設(shè)指明了前行方向。推動(dòng)新時(shí)代思想政治理論課改革創(chuàng)新,需要我們精準(zhǔn)理解和把握思想政治理論課教學(xué)的接受論特點(diǎn),提高思想政治理論課思想性、理論性和親和力、針對(duì)性,克服思想政治理論課教學(xué)的"表面化"、"形式化"甚至"娛樂化"現(xiàn)象,突出學(xué)生為本的主體接受效果,確立思想政治理論課教學(xué)的信仰教育本質(zhì),引導(dǎo)思想政治理論課教學(xué)由知識(shí)教育上升為信仰教育,促進(jìn)思想政治理論課教學(xué)從"知否、會(huì)否"到"信否、行否"的轉(zhuǎn)變。
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、思想政治理論課教學(xué)的接受論特點(diǎn)
二、馬克思主義的信仰型接受
三、思想政治理論課教學(xué)的“知否”與“信否”
本文編號(hào):3778000
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一、思想政治理論課教學(xué)的接受論特點(diǎn)
二、馬克思主義的信仰型接受
三、思想政治理論課教學(xué)的“知否”與“信否”
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