本文試圖通過分析杜威實用主義美學(xué)思想中“經(jīng)驗論”、“生活美學(xué)”兩個重要概念的內(nèi)涵,以及杜威教育思想中的一些重要命題“教育及生活”、“兒童中心論”、“從做中學(xué)”等實用主義教育觀點,結(jié)合杜威創(chuàng)辦的芝加哥實驗學(xué)校的兒童美育實踐方面探討一個命題,即在杜威實用主義美學(xué)思想的影響下,從教育主體、教育內(nèi)容、教育過程三個方面思考,教育應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行,才能具有審美因素,達(dá)到審美教育的目標(biāo)。正文由五個部分組成,即緒論、第二章杜威美學(xué)思想概述、第三章杜威美學(xué)思想與教育思想之間的相通性、第四章杜威美學(xué)理論與教育學(xué)理論實踐以及結(jié)語。第一章緒論部分包括對前人的研究成果進(jìn)行了綜述,表明了論文的研究重點和方法等。另一部分簡單介紹了達(dá)爾文的生物進(jìn)化論、黑格爾哲學(xué)、詹姆士本能論心理學(xué)對杜威實用主義美學(xué)思想的影響和啟迪。第二章介紹了杜威審美教育思想的基礎(chǔ),即杜威實用主義美學(xué),通過闡述杜威實用主義美學(xué)思想的兩個重要概念:經(jīng)驗論、生活美學(xué),認(rèn)識到藝術(shù)來源于日常生活經(jīng)驗,是日常生活經(jīng)驗達(dá)到圓滿的狀態(tài)。然后,論述這兩個概念與杜威美育思想之間的關(guān)聯(lián)。第三章論述杜威實用主義教育學(xué)中三個重要概念“教育無目的論”、“教育及經(jīng)驗”、“教育即生... 

【文章頁數(shù)】：42 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 文獻(xiàn)綜述
    第二節(jié) 杜威美學(xué)思想的產(chǎn)生背景及基礎(chǔ)
第一章 杜威美學(xué)思想概述
    第一節(jié) 經(jīng)驗論
        一經(jīng)驗
        二一個經(jīng)驗
        三審美經(jīng)驗
    第二節(jié) 生活美學(xué)
        一建立藝術(shù)與非藝術(shù)之間的連續(xù)性
        二恢復(fù)高雅藝術(shù)與通俗藝術(shù)之間的連續(xù)性
        三杜威美學(xué)理論與美育
第二章 杜威美學(xué)思想與教育思想之間的相通性
    第一節(jié) 教育無目的論
    第二節(jié) 教育即經(jīng)驗
        一兒童中心論
        二從做中學(xué)
    第三節(jié) 教育即生活
        一審美教育內(nèi)容應(yīng)擺脫藝術(shù)教育的局限
        二審美教育內(nèi)容來源于日常生活
第三章 杜威美學(xué)理論與教育學(xué)理論實踐
    第一節(jié) 關(guān)注經(jīng)驗主體
        一關(guān)注兒童能動性自我表達(dá)
        二關(guān)注有機體的本能以及已有經(jīng)驗
    第二節(jié) 關(guān)注經(jīng)驗過程的社會性特點
        一經(jīng)驗過程在社會生活中開展
        二經(jīng)驗主體與社會他人共同生活
    第三節(jié) 關(guān)注經(jīng)驗內(nèi)容的特點
        一經(jīng)驗內(nèi)容的綜合性
        二經(jīng)驗內(nèi)容的教育價值
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[7]杜威“藝術(shù)即經(jīng)驗”美學(xué)思想研究[D]. 李紅貞.山東大學(xué) 2011
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[10]兒童快樂鋼琴綜合課研究[D]. 賴錦織.福建師范大學(xué) 2007



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