教育技術學是一門結合現(xiàn)代信息技術和教育學而產生的交叉學科,是一門理論與實踐并重的綜合性學科。教育技術學專業(yè)本科生需具備教育學相關知識,還要具備教學設計與教學資源開發(fā)能力。教育技術學專業(yè)實踐教學存在實踐渠道不多、管理制度不夠完善以及實踐教學的重要性認識不夠等問題。通過校企合作,學校可以充分利用企業(yè)設備和育人環(huán)境,企業(yè)也能夠挖掘優(yōu)秀人才,實現(xiàn)雙贏。 

【文章來源】：科技創(chuàng)業(yè)月刊. 2020,33(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 教育技術學專業(yè)校企合作現(xiàn)狀
    1.1 政策支持體系有待完善
    1.2 企業(yè)合作積極性不夠
    1.3 學校重視程度不夠
2 教育技術學校企合作的意義
3 教育技術學專業(yè)校企合作建議
    3.1 加大校企合作支持力度
    3.2 完善校企合作培養(yǎng)模式
4 結語



本文編號：3495193