中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族之魂,在對青少年的德育教育中,可以深挖中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的德育要素,為中華民族培育德才兼?zhèn)涞臅r代新人�？鬃尤蕦W(xué)思想作為國學(xué)經(jīng)典,將其貫穿于青少年德育教育中,將對青少年德育起到一定的啟發(fā)和借鑒作用,然而,仁學(xué)思想在貫穿青少年德育教育的過程中仍存在缺失,德育的成效還不夠顯著。對此,本文將孔子仁學(xué)中的愛人、忠恕、孝悌思想分別融入課堂教學(xué)、社團(tuán)活動、家風(fēng)建設(shè)中,強(qiáng)調(diào)青少年的獨立性與自主性,幫助青少年養(yǎng)成內(nèi)外兼修的士君子人格,實現(xiàn)德育教育的實踐性、非功利性、啟發(fā)性、主體性轉(zhuǎn)向。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2020,36(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、孔子仁學(xué)思想的基本內(nèi)涵
二、孔子仁學(xué)思想融入青少年德育教育存在的問題
    （一）課堂教學(xué)中愛人思想的貫穿不足
    （二）社團(tuán)活動缺少忠恕思想的引領(lǐng)
    （三）家風(fēng)建設(shè)中孝悌思想的融入不夠
三、孔子仁學(xué)思想融入青少年德育教育的路徑
    （一）將愛人思想融入課堂教學(xué)中
    （二）將忠恕思想融入社團(tuán)活動中
    （三）將孝悌思想融入家風(fēng)建設(shè)中


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“仁”的層次與蘊含——張岱年先生釋孔子之“仁”[J]. 向世陵.  衡水學(xué)院學(xué)報. 2019(06)
[2]中學(xué)德育低效的成因及解決辦法[J]. 李朝寶.  教學(xué)與管理. 2018(10)
[3]孔子仁學(xué)思想對現(xiàn)代高校思想政治教育的影響[J]. 王京香.  管子學(xué)刊. 2016(02)



本文編號：3385003