高職學(xué)校翻轉(zhuǎn)課堂的研究已經(jīng)成為一個(gè)新的領(lǐng)域。本文以翻轉(zhuǎn)課堂理念為指導(dǎo),結(jié)合MOOC實(shí)踐建設(shè)的規(guī)律,以現(xiàn)代技術(shù)課程的個(gè)案研究為例子,進(jìn)行了MOOC背景下的現(xiàn)代教育技術(shù)課程翻轉(zhuǎn)課堂的研究,并總結(jié)了研究的收獲、存在的不足和今后努力的方向。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、構(gòu)建基于MOOC背景下的現(xiàn)代教育技術(shù)課程翻轉(zhuǎn)課堂
二、基于MOOC背景下的現(xiàn)代教育技術(shù)課程翻轉(zhuǎn)課堂存在的不足及改進(jìn)措施
    第一,充實(shí)MOOC教學(xué)素材。
    第二,多方面培訓(xùn)提高教師的素質(zhì)。
    第三,加強(qiáng)學(xué)校的軟件和硬件建設(shè),創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生展示自我。



本文編號(hào)：3369550