發(fā)布時(shí)間：2021-08-27 09:25

　　在可持續(xù)發(fā)展背景下,綠色發(fā)展已成為一個(gè)重要的趨勢,綠色創(chuàng)業(yè)作為以綠色發(fā)展為導(dǎo)向的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)及社會(huì)價(jià)值創(chuàng)造之間的協(xié)調(diào)發(fā)揮著重要作用。在這一大環(huán)境下,綠色創(chuàng)業(yè)教育逐漸受到廣泛的關(guān)注,培養(yǎng)師生綠色創(chuàng)業(yè)理念和思維、提升綠色創(chuàng)業(yè)技能,是踐行綠色發(fā)展理念的重要舉措�，F(xiàn)階段我國情境下的綠色創(chuàng)業(yè)教育在政府、學(xué)校、個(gè)體層面面臨一定的發(fā)展問題,對此,要立足于政府、學(xué)校、個(gè)人層面,發(fā)揮基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育及繼續(xù)教育的協(xié)同作用,助推綠色創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建。 

【文章來源】：廣西社會(huì)科學(xué). 2020,(03)CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

綠色創(chuàng)業(yè)教育的體系構(gòu)建

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]地方性高校綠色創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐體系建構(gòu)[J]. 韋聯(lián)桂.  廣西社會(huì)科學(xué). 2018(10)
[2]國外綠色創(chuàng)業(yè)研究動(dòng)態(tài)與趨勢分析[J]. 林艷,張晴晴,龔華杰.  生態(tài)經(jīng)濟(jì). 2018(08)
[3]論高等教育內(nèi)涵式發(fā)展[J]. 別敦榮.  中國高教研究. 2018(06)
[4]高校繼續(xù)教育治理:緣起、主體與機(jī)制[J]. 樂傳永,許日華.  現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育. 2018(01)
[5]綠色發(fā)展理念的科學(xué)內(nèi)涵與價(jià)值取向[J]. 劉德海.  江蘇社會(huì)科學(xué). 2017(03)
[6]關(guān)于大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)教育的若干思考[J]. 李俊,龔勝意.  學(xué)校黨建與思想教育. 2015(20)
[7]綠色發(fā)展:功能界定、機(jī)制分析與發(fā)展戰(zhàn)略[J]. 胡鞍鋼,周紹杰.  中國人口.資源與環(huán)境. 2014(01)
[8]論基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育與博雅教育的內(nèi)在關(guān)系[J]. 陳建華.  南京社會(huì)科學(xué). 2013(09)
[9]服務(wù)業(yè)綠色創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向、低碳創(chuàng)新和組織績效間關(guān)系研究[J]. 李先江.  科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理. 2012(08)
[10]國外綠色創(chuàng)業(yè)研究現(xiàn)狀評介[J]. 高嘉勇,何勇.  外國經(jīng)濟(jì)與管理. 2011(02)



本文編號：3366093