本文關(guān)鍵詞：全面質(zhì)量管理思想下非行政性組織的創(chuàng)建與管理研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國學(xué)校教育改革的逐步深入,現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)作為教育改革的一個中觀層面,已成為教育界和社會各界普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。 通過現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境,調(diào)整學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)校組織變革創(chuàng)新,以解決長期制約和影響學(xué)校發(fā)展的制度性障礙,正在被人們越來越深刻地認(rèn)識到。學(xué)校的組織變革是世界各國學(xué)校教育發(fā)展的趨勢和潮流,也是我國現(xiàn)代學(xué)校教育改革的方向。有鑒于此,基于上海市北郊學(xué)校應(yīng)用全面質(zhì)量管理思想,進(jìn)行學(xué)校整體性變革的現(xiàn)實(shí)背景,來探究非行政性組織的創(chuàng)建與管理,對促進(jìn)學(xué)校發(fā)展是具有極其重要的意義。 依照思考的邏輯,本文首先在第一章緒論部分論述了選題的背景與意義、介紹了研究的思路與方法,并將論文中涉及的概念作了界定。接下來在第二章分析了與個案學(xué)校創(chuàng)建非行政性組織密切相關(guān)的幾個重要理念,并著重對全面質(zhì)量管理思想在個案學(xué)校整體性變革的應(yīng)用問題進(jìn)行了分析。從而引出：第三章個案學(xué)校創(chuàng)建非行政性組織的背景與動因,全面質(zhì)量管理思想指導(dǎo)下個案學(xué)校整體性變革與走向?qū)W習(xí)共同體的客觀要求,相應(yīng)地促成了以學(xué)生生命質(zhì)量為關(guān)注焦點(diǎn)促進(jìn)師生德性共同成長的組織訴求,要求結(jié)合個案學(xué)校整體性變革的創(chuàng)新實(shí)踐,建立起一種能夠促進(jìn)師生德性共同成長發(fā)展的新型的不同于行政性的組織形態(tài)和運(yùn)行機(jī)制。以上海市北郊學(xué)校的實(shí)踐為例,詳細(xì)介紹和分析了該校創(chuàng)建非行政性組織的過程、非行政性組織的運(yùn)行機(jī)制與成效、非行政性組織運(yùn)行存在的問題與原因等。最后第四章針對個案學(xué)校實(shí)踐中存在的問題,從學(xué)校和教師兩個層面,提出學(xué)校非行政性組織可持續(xù)發(fā)展的建議。
【關(guān)鍵詞】：全面質(zhì)量管理 非行政性組織
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G471
【目錄】：

• 中文摘要6-7
• Abstract7-10
• 第一章 緒論10-16
• 第一節(jié) 研究的緣起與意義10-11
• 第二節(jié) 研究方法、思路與創(chuàng)新11-12
• 第三節(jié) 概念界定12-16
• 第二章 非行政組織創(chuàng)建的基本理念16-23
• 第一節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校制度的確立16-17
• 第二節(jié) 全面質(zhì)量管理思想的應(yīng)用17-20
• 第三節(jié) 學(xué)校組織文化建設(shè)20-21
• 第四節(jié) 學(xué)習(xí)共同體愿景21-23
• 第三章 個案學(xué)校的非行政組織創(chuàng)建與實(shí)踐分析23-74
• 第一節(jié) 個案學(xué)校創(chuàng)建非行政性組織的背景與動因23-38
• 一、個案學(xué)校情況分析23-25
• 二、全面質(zhì)量管理思想引導(dǎo)變革思路25-31
• 三、走向?qū)W習(xí)共同體的要求31-33
• 四、促進(jìn)師生德性共同成長的組織訴求33-38
• 第二節(jié) 個案學(xué)校非行政性組織的運(yùn)行機(jī)制與成效分析38-66
• 一、個案學(xué)校非行政性組織的人員組成與任務(wù)目標(biāo)38-43
• 二、個案學(xué)校非行政性組織的運(yùn)行機(jī)制與管理方式43-60
• 三、個案學(xué)校非行政性組織運(yùn)行的成效分析60-66
• 第三節(jié) 個案學(xué)校非行政性組織管理實(shí)踐中的問題與原因分析66-74
• 一、個案學(xué)校非行政性組織管理實(shí)踐中的問題66-69
• 二、存在問題的原因分析69-74
• 第四章 對非行政組織建設(shè)可持續(xù)發(fā)展方面的建議74-78
• 第一節(jié) 學(xué)校層面的建議74-76
• 一、發(fā)揮積極的監(jiān)督與引導(dǎo)作用74-75
• 二、促進(jìn)非行政性組織長效運(yùn)行75-76
• 三、注重開發(fā)非行政性組織的潛在功能76
• 第二節(jié) 教師層面的建議76-78
• 一、增強(qiáng)自主管理意識和創(chuàng)新意識76-77
• 二、對志愿者責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)識77-78
• 附件1 《上海市北郊學(xué)校專項(xiàng)測評規(guī)程》78-81
• 附件2 《上海市北郊學(xué)校師德自律委員會章程》81-83
• 附件3 《關(guān)于學(xué)生生命關(guān)懷與服務(wù)中心的決定》83-84
• 附件4 《上海市北郊學(xué)校學(xué)生"生命關(guān)懷與服務(wù)中心"章程》84-86
• 附件5 《倡議書》86-87
• 附件6 《"學(xué)生生命關(guān)懷與服務(wù)中心"志愿者登記表》87-88
• 附件7 《北郊學(xué)校教師師德規(guī)范》88-89
• 參考文獻(xiàn)89-91
• 后記91

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 姚利梅;全面質(zhì)量管理在我國民辦高校班級管理中的應(yīng)用研究[D];青島大學(xué);2012年

2 王清云;YP翻譯公司員工分類管理研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：全面質(zhì)量管理思想下非行政性組織的創(chuàng)建與管理研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：323360