和傳統(tǒng)教學(xué)模式下的講授相比,對分課堂教學(xué)模式下的講授具有新的特點(diǎn)。在對分課堂教學(xué)模式下,講授的目的是提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,通過闡述意義和價(jià)值吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的意愿,通過精講和留白激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,通過闡釋框架和邏輯線,呈現(xiàn)路線圖,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),通過引導(dǎo)學(xué)習(xí)過程,注重傳授學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 

【文章來源】：黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性
二、闡述意義，呈示價(jià)值，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的意愿
三、精講到位，注重留白，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
四、闡釋知識框架和邏輯線，呈現(xiàn)路線圖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
五、引導(dǎo)學(xué)習(xí)過程，注重傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對分課堂:大學(xué)課堂教學(xué)改革的新探索[J]. 張學(xué)新.  復(fù)旦教育論壇. 2014(05)



本文編號：3207638