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多民族村落節(jié)日互動(dòng)中的教育——基于云南M村的調(diào)研

發(fā)布時(shí)間:2021-05-10 00:07
  M村是云南麗江的一個(gè)多民族村落,筆者通過田野調(diào)查的方法對(duì)M村進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。調(diào)研發(fā)現(xiàn),以納西族、傈僳族和漢族為主體的M村有很多節(jié)日互動(dòng),這些節(jié)日互動(dòng)不僅促進(jìn)了M村的民族團(tuán)結(jié),還推動(dòng)了整個(gè)村落的和諧發(fā)展。文章從族際和諧、民族團(tuán)結(jié)兩個(gè)方面探討了節(jié)日互動(dòng)中的教育,并從社區(qū)教育和家庭教育角度對(duì)完善M村節(jié)日互動(dòng)中的教育提出思考。 

【文章來源】:中國(guó)地名. 2020,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)

【文章目錄】:
一、M村的節(jié)日互動(dòng)
    1. 春節(jié)
    2. 火把節(jié)
    3.“七月半”
二、節(jié)日互動(dòng)中的教育
    1. 族際和諧教育
    2. 民族團(tuán)結(jié)教育
三、完善節(jié)日互動(dòng)中教育的思考
    1. 社區(qū)教育
    2. 家庭教育


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]民俗文化視域下云南少數(shù)民族火把節(jié)研究[J]. 向雪蘭,陳亞顰.  紅河學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(02)
[2]族際交往中多民族的發(fā)展融合[J]. 高成海,郭田甜.  長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(07)
[3]節(jié)日互動(dòng)與民族關(guān)系調(diào)控研究——以新疆石河子市六宮村回族古爾邦節(jié)族際交往網(wǎng)絡(luò)為例[J]. 吳良平,龍開義,賀夢(mèng)姣.  西南邊疆民族研究. 2015(01)
[4]“眾神的盛宴”——反思希臘化城市節(jié)日之意義和功能[J]. 鄭秀艷.  都市文化研究. 2013(02)
[5]我國(guó)民族地區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容探析[J]. 劉勛昌.  前沿. 2010(06)
[6]中日中元節(jié)民俗儀式比較[J]. 李明華.  中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2007(05)



本文編號(hào):3178282

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