杜威教育哲學(xué)是教育哲學(xué)界討論的主題,而且對(duì)杜威教育哲學(xué)的研讀非常重要。在已有研究的基礎(chǔ)上,本文從社會(huì)生活、道德、職業(yè)三個(gè)視角盡可能深刻地思考、解讀杜威的教育哲學(xué),以便促進(jìn)我國(guó)教育改革,加快道德教育、職業(yè)教育發(fā)展步伐,推動(dòng)我國(guó)素質(zhì)教育更好更快地發(fā)展。本文分為五部分:第一部分是緒論,簡(jiǎn)析了杜威教育哲學(xué)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ);概括了杜威教育哲學(xué)的主要內(nèi)容。第二部分,從社會(huì)生活視角看杜威教育哲學(xué)及其現(xiàn)實(shí)意義,闡述了杜威教育哲學(xué)的社會(huì)生活傾向及其素質(zhì)教育意義,具體闡述了三個(gè)方面:杜威對(duì)傳統(tǒng)教育的批評(píng);杜威教育哲學(xué)的社會(huì)生活傾向的主要內(nèi)容;杜威教育哲學(xué)的社會(huì)生活傾向的素質(zhì)教育意義。第三部分,從道德視角看杜威教育哲學(xué)及其現(xiàn)實(shí)意義,分析了杜威教育哲學(xué)的道德取向及其現(xiàn)實(shí)的德育意義,從三個(gè)方面具體說(shuō)明:杜威對(duì)傳統(tǒng)道德觀及德育觀的批評(píng);杜威的道德觀及其道德教育觀的主要內(nèi)容;杜威教育哲學(xué)道德取向的道德教育意義。第四部分,從職業(yè)視角看杜威教育哲學(xué)及其現(xiàn)實(shí)意義,闡明了杜威教育哲學(xué)的職業(yè)視野及其現(xiàn)實(shí)意義,主要闡述四個(gè)內(nèi)容:杜威對(duì)傳統(tǒng)的“職業(yè)”與“職業(yè)教育”觀的批評(píng);杜威對(duì)“職業(yè)”與“職業(yè)教育”的闡釋;杜威職業(yè)教育思想... 

【文章來(lái)源】：河南大學(xué)河南省

【文章頁(yè)數(shù)】：56 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    一 杜威教育哲學(xué)的基礎(chǔ)
        （一） 杜威教育哲學(xué)的理論基礎(chǔ)
        （二） 杜威教育哲學(xué)的實(shí)踐基礎(chǔ)
    二 杜威教育哲學(xué)的主要內(nèi)容
第二章 杜威教育哲學(xué)的社會(huì)生活傾向及其素質(zhì)教育意義
    一 杜威對(duì)傳統(tǒng)教育的批評(píng)
        （一） 杜威批評(píng)了一些傳統(tǒng)教育學(xué)說(shuō)
        （二） 杜威概括了傳統(tǒng)教育的弊端
    二 杜威教育哲學(xué)的社會(huì)生活傾向的主要內(nèi)容
        （一） 教育即生活，教育即生長(zhǎng)，教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改組和改造
        （二） 社會(huì)生活的教育作用
        （三） 學(xué)校是一種社會(huì)組織
    三 杜威教育哲學(xué)的社會(huì)生活傾向的素質(zhì)教育意義
        （一） 對(duì)當(dāng)前教育中的問(wèn)題的反思
        （二） 杜威教育哲學(xué)的社會(huì)生活傾向?qū)逃l(fā)展的推動(dòng)作用
第三章 杜威教育哲學(xué)的道德取向及其德育意義
    一 杜威對(duì)傳統(tǒng)道德觀及道德教育觀的批評(píng)
        （一） 杜威對(duì)傳統(tǒng)道德觀的批評(píng)
        （二） 杜威對(duì)傳統(tǒng)道德教育觀的批評(píng)
    二 杜威道德觀及其道德教育觀的主要內(nèi)容
        （一） 杜威道德觀的主要內(nèi)容
        （二） 杜威的道德教育觀的主要內(nèi)容
    三 杜威教育哲學(xué)道德取向的德育意義
        （一） 對(duì)當(dāng)前我國(guó)道德教育中的問(wèn)題反思
        （二） 杜威教育哲學(xué)的道德教育思想對(duì)德育的指導(dǎo)作用
第四章 杜威教育哲學(xué)的職業(yè)視野及其現(xiàn)實(shí)意義
    一 杜威對(duì)傳統(tǒng)的“職業(yè)”與“職業(yè)教育”觀的批評(píng)
        （一） 對(duì)傳統(tǒng)的“職業(yè)”觀的批評(píng)
        （二） 對(duì)傳統(tǒng)的“職業(yè)教育”觀的批評(píng)
    二 杜威對(duì)“職業(yè)”與“職業(yè)教育”的闡釋
        （一） 對(duì)“職業(yè)”的闡釋
        （二） 對(duì)“職業(yè)教育”的闡釋
    三 杜威職業(yè)教育思想的主要內(nèi)容
        （一） 職業(yè)教育目的
        （二） 職業(yè)教育價(jià)值
        （三） 職業(yè)教育對(duì)象
        （四） 職業(yè)教育課程
        （五） 職業(yè)教育方法
    四 杜威教育哲學(xué)的職業(yè)視野對(duì)職業(yè)教育的推動(dòng)作用
        （一） 對(duì)當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)狀的反思
        （二） 對(duì)我國(guó)職業(yè)教育中存在的問(wèn)題的分析
        （三） 杜威教育哲學(xué)的職業(yè)教育思想促進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育更好更快地發(fā)展
第五章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
    一 著作
    二 論文
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]杜威職業(yè)教育思想對(duì)我國(guó)高等職業(yè)教育改革的啟示[J]. 張麗麗.  濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(03)
[2]杜威職業(yè)教育思想初探[J]. 朱雁.  高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2007(05)
[3]論杜威的職業(yè)教育思想[J]. 肖蕾.  遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(10)
[4]杜威職業(yè)教育思想及對(duì)我國(guó)職業(yè)教育改革的啟示[J]. 曾令奇.  長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版). 2005(02)

碩士論文
[1]杜威教育哲學(xué)的社會(huì)視野及其啟示[D]. 洪汀.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3068059