<正>教師專業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代教育教學改革和促進教學質(zhì)量提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié),教師應當從教育教學實際出發(fā)深入研究教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,借鑒當代多元化國內(nèi)外先進的教師專業(yè)發(fā)展理論和最新研究成果,實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代化。教師專業(yè)發(fā)展理論的研究不僅解決教師自身發(fā)展問題,更重要的是通過教育理論生成過程中的思維方式,提升教師專業(yè)發(fā)展理論的自覺和提升教師理論素養(yǎng)。通過教師反省模式進行教師專業(yè)發(fā)展,通過應用、提煉、 

【文章來源】：高教探索. 2020,(08)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：1 頁


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