發(fā)布時(shí)間：2021-03-05 11:28

　　1997年國(guó)務(wù)院學(xué)位辦將教育經(jīng)濟(jì)學(xué)與教育管理學(xué)這兩個(gè)學(xué)科合并為教育經(jīng)濟(jì)與管理這個(gè)學(xué)科,迄今為止該學(xué)科研究生教育歷史正好兩秩之久。在新時(shí)代,我國(guó)高等教育要實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展,做到“質(zhì)量并重、以質(zhì)為先”。教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)作為我國(guó)教育金字塔尖端部分研究生教育的一份子,承擔(dān)著為黨和國(guó)家的發(fā)展培養(yǎng)高層次人才、提供高智力支撐的歷史使命。因此,我們亟需進(jìn)一步重視教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科的發(fā)展,規(guī)范該學(xué)科的學(xué)科建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)該學(xué)科的師資隊(duì)伍力量,完善該學(xué)科的人才培養(yǎng)模式,進(jìn)而保障該學(xué)科在學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等工作中都能有質(zhì)的提升,真正實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。基于此,本文以江西省A、B、C、D四所高校的教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)為研究對(duì)象。利用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查法及比較法等研究方法,首先對(duì)國(guó)內(nèi)外關(guān)于教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科的學(xué)科歸屬與學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)、學(xué)生專業(yè)認(rèn)同等相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行綜述。接著對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行界定,說(shuō)明支撐論文研究的四個(gè)理論。第三章分別對(duì)我國(guó)及江西省A、B、C、D四所高校的教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的發(fā)展進(jìn)行概述。第四章分別從招考及生源分析與比較、師資力量分析與比較、培養(yǎng)過(guò)程分析與比較,這三個(gè)維度對(duì)江西省A、B、C... 

【文章來(lái)源】：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)江西省

【文章頁(yè)數(shù)】：79 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

政府主導(dǎo)模式

圖 2.1 政府主導(dǎo)模式 圖 2.2 完全自由模式 圖 2.3 三螺旋模式Figure 2.1 Government-led Figure 2.2 Completely free Figure 2.3 Triple helixmodel mode mode 專業(yè)設(shè)置理論

圖 2.1 政府主導(dǎo)模式 圖 2.2 完全自由模式 圖 2.3 三螺旋模式Figure 2.1 Government-led Figure 2.2 Completely free Figure 2.3 Triple helixmodel mode mode 專業(yè)設(shè)置理論

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]跨學(xué)科研究生培養(yǎng)的誤區(qū)分析及對(duì)策研究[J]. 張莉.  研究生教育研究. 2018(05)
[2]新媒體時(shí)代地方高校研究生招生宣傳改革探析[J]. 王健,王本賢.  高教論壇. 2018(07)
[3]當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生讀研動(dòng)機(jī)淺析——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)某工科類畢業(yè)生為例[J]. 黃潔玉.  文教資料. 2018(10)
[4]教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J]. 黎軍,宋亞峰.  學(xué)位與研究生教育. 2016 (11)
[5]“雙一流”建設(shè)中的學(xué)術(shù)突破——論大學(xué)學(xué)科、專業(yè)、課程一體化建設(shè)[J]. 周光禮.  教育研究. 2016(05)
[6]關(guān)于經(jīng)濟(jì)管理類創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究[J]. 文華,李鐘林.  經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2015(10)
[7]形相與價(jià)值:論教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)研究生培養(yǎng)[J]. 楊寒雨.  繼續(xù)教育研究. 2014(08)
[8]教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科:困境與出路[J]. 郭欣,任增元.  學(xué)位與研究生教育. 2011(04)
[9]高校學(xué)生專業(yè)認(rèn)同研究綜述[J]. 楊宏,施遠(yuǎn)程.  中國(guó)電力教育. 2009(10)
[10]我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)的探討[J]. 黃海群,孫曙光.  漳州師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2009(01)

博士論文
[1]跨學(xué)科視角的教育管理學(xué)探視[D]. 劉春.大連理工大學(xué) 2010
[2]高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整研究[D]. 林蕙青.廈門大學(xué) 2006

碩士論文
[1]我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置研究[D]. 閆飛虹.山西大學(xué) 2015
[2]廣西高校教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文選題分析[D]. 張金平.廣西大學(xué) 2013
[3]全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)創(chuàng)新研究[D]. 田學(xué)真.華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 2013
[4]教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文述評(píng)[D]. 孟凡.湖南師范大學(xué) 2011
[5]教育經(jīng)濟(jì)與管理碩士研究生的專業(yè)認(rèn)同研究[D]. 柳葉.華東師范大學(xué) 2011
[6]大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同的特點(diǎn)及其相關(guān)研究[D]. 秦攀博.西南大學(xué) 2009
[7]關(guān)于教育管理學(xué)內(nèi)容體系建構(gòu)的研究[D]. 徐吉洪.浙江師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3065122