津田梅子（1864-1929）是近代日本女子高等教育的先驅(qū)者,她所創(chuàng)立的女子英學(xué)塾作為日本的女子高等教育機(jī)關(guān),揭開了女子高等教育時(shí)代的序幕。對(duì)于津田梅子的女子教育思想的研究是日本教育研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。本論文采用歷史學(xué)研究法,利用津田梅子的文書、發(fā)言等一手資料,基于對(duì)文獻(xiàn)的解讀和分析,對(duì)津田梅子的女子教育思想的形成、內(nèi)容、特色及影響進(jìn)行了考察�？疾斓慕Y(jié)果如下。第一,津田梅子女子教育思想的形成與當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景及她本人的留學(xué)經(jīng)歷有很深的關(guān)系。共計(jì)2次、將近14年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)她的女子教育思想產(chǎn)生了很大的影響。第二,津田梅子在美國文化的影響下提出了以女性自立為目標(biāo)的教育理念。她希望通教育來實(shí)現(xiàn)女性的自立,并進(jìn)一步提高女性的社會(huì)地位。因此,津田梅子創(chuàng)立了女子英學(xué)塾,確立了高質(zhì)量少人數(shù)的教育方針,并實(shí)施以培養(yǎng)英語教員為目標(biāo)的英語教育。第三,津田梅子的女子教育思想具備“和洋融合”的特色。她認(rèn)為在吸收西方文化的同時(shí),也有必要發(fā)展日本文化。第四,在津田梅子女子教育思想的影響下,女子英學(xué)塾取得了巨大的發(fā)展,其畢業(yè)生也作為英語教員實(shí)現(xiàn)了自立。總體來看,津田梅子的女子教育思想不僅包含西洋的要素,也體現(xiàn)出日本的... 

【文章來源】：山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
要旨
ばじめに
    一、研究の動(dòng)機(jī)
    二、先行研究
    三、研究方法及び本論文の構(gòu)成
第一章 津田梅子の女子教育思想の形成
    1.1 第一次留學(xué)とその背景
    1.2 最初の教育実踐と第二次留學(xué)
    1.3 帰國後の葛藤と使命の自覚
第二章 津田梅子の女子教育思想の內(nèi)容
    2.1 女性の自立を目指した教育理念
    2.2 女子英學(xué)塾における教育実踐
第三章 津田梅子の女子教育思想の特色及び影響
    3.1 女子教育思想の特色——「和洋融合」
    3.2 女子教育思想の影響
おわりに
參考文獻(xiàn)
    一、日本側(cè)資料
    二、中國側(cè)資料
謝辭
附件


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]近代以來日本女子教育的發(fā)展歷程及特征[J]. 李卓.  日本學(xué)刊. 2013 (01)
[2]津田梅子的女子高等教育思想初探[J]. 馬林,趙葉珠.  山東女子學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(03)
[3]女教育家與日本女子學(xué)校的發(fā)展[J]. 周萍萍.  南開學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2012(02)
[4]近代日本女子教育發(fā)展原因探析[J]. 李卓,張冬冬.  南開學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2012(02)
[5]“文明開化”政策與日本女子教育的發(fā)展[J]. 趙葉珠.  安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2011(06)
[6]日本女性教育家與近代女子教育[J]. 周萍萍.  日本問題研究. 2010(04)
[7]近代日本女子學(xué)校的發(fā)展與特征[J]. 周萍萍.  歷史教學(xué)(高校版). 2007(10)
[8]“良妻賢母”與“賢妻良母”的不同命運(yùn)——近代中日女子教育比較[J]. 李卓.  日本學(xué)論壇. 2007(01)
[9]日本女性高等教育的發(fā)展及原因探析[J]. 趙葉珠.  外國教育研究. 1999(03)
[10]日本婦女社會(huì)地位的演變[J]. 李卓.  日本研究. 1998(01)

博士論文
[1]近代日本女教育家及其女子學(xué)校的研究[D]. 周萍萍.南開大學(xué) 2009

碩士論文
[1]關(guān)于津田梅子教育理念的考察[D]. 熊英.西安外國語大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3011737