《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持德智體美勞"五育"并舉,全面發(fā)展素質(zhì)教育。就"勞"而言,特別強(qiáng)調(diào)了要充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能,加強(qiáng)學(xué)生生活實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)和職業(yè)體驗(yàn)教育。那么,在具體落實(shí)過程中,作為學(xué)校教育質(zhì)量"督""導(dǎo)"的區(qū)域管理,可以從哪些方面入手來有效推動(dòng)新時(shí)代勞動(dòng)教育的常態(tài)實(shí)施呢?本文結(jié)合研究,提出了"五關(guān)注"的觀點(diǎn),即要關(guān)注航向把握、關(guān)注平臺(tái)構(gòu)建、關(guān)注具體落實(shí)、關(guān)注特色創(chuàng)建、關(guān)注以評(píng)促育。 

【文章來源】：教學(xué)與管理. 2020年14期 北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、關(guān)注航向把握———領(lǐng)會(huì)新時(shí)代勞動(dòng)教育實(shí)施的本真
二、關(guān)注平臺(tái)構(gòu)建———厘清新時(shí)代勞動(dòng)教育實(shí)施的途徑
三、關(guān)注具體落實(shí)———研究新時(shí)代勞動(dòng)教育實(shí)施的策略
    1. 選擇性使用教材與內(nèi)容策略
    2. 設(shè)置校園小崗位及分工策略
    3. 開發(fā)學(xué)校社團(tuán)勞技項(xiàng)目策略
    4. 依托競(jìng)賽強(qiáng)化勞動(dòng)技能策略
    5. 自主開發(fā)勞技主題活動(dòng)策略
    6. 融合項(xiàng)目做強(qiáng)勞技課程策略
四、關(guān)注特色創(chuàng)建———形成新時(shí)代勞動(dòng)教育實(shí)施的樣本
    1. 樓頂種植區(qū)建設(shè)項(xiàng)目
    2. 鄉(xiāng)村結(jié)對(duì)式建設(shè)項(xiàng)目
    3. 校園農(nóng)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目
    4. 箱體微種植建設(shè)項(xiàng)目
    5. 校企合作式建設(shè)項(xiàng)目
    6. 庭院盆栽式建設(shè)項(xiàng)目
五、關(guān)注以評(píng)促育———做好新時(shí)代勞動(dòng)教育實(shí)施的管理



本文編號(hào)：2947009