"認(rèn)同思維"教育理念以"認(rèn)同"為起點(diǎn),圍繞時(shí)代、職業(yè)、社會(huì)和自我發(fā)展四個(gè)維度展開(kāi)教育研究,進(jìn)行培訓(xùn)和研討,使教師將職業(yè)道德內(nèi)化于心,形成強(qiáng)有力的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,去影響和喚醒更多的教育對(duì)象。在認(rèn)同基礎(chǔ)上形成的師德才是真正的有效的師德建構(gòu)。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2020年06期

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、新時(shí)代需要建構(gòu)與時(shí)俱進(jìn)又面向?qū)嵺`的師德教育理念
二、師德建構(gòu)中“認(rèn)同思維”教育理念之基本表述與研究?jī)?nèi)容
    1.“認(rèn)同思維”教育理念之基本表述
    2.“認(rèn)同思維”教育理念的理論依據(jù)
        （1）系統(tǒng)論
        （2）建構(gòu)主義理論
    3.“認(rèn)同思維”教育理念的研究?jī)?nèi)容
    4.“認(rèn)同思維”教育理念著力解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)
    5.“認(rèn)同思維”教育理念的創(chuàng)新之處
        （1）首次提出認(rèn)同教育在師德建構(gòu)中起著基礎(chǔ)性作用。
        （2）探索實(shí)施認(rèn)同教育的有效實(shí)現(xiàn)方式。
三、“認(rèn)同思維”教育理念問(wèn)題解構(gòu)



本文編號(hào)：2917030