發(fā)布時間：2020-12-14 13:20

　　自主精神是涂爾干提出的道德三要素之一。本文對涂爾干的自主精神進行深入解讀并客觀分析其時代價值和局限性,以挖掘其對學校德育的借鑒意義。 

【文章來源】：蘭州教育學院學報. 2020年05期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、涂爾干自主精神的解讀
    （一）自主精神的含義
    （二）自主精神的養(yǎng)成
二、涂爾干自主精神的評價
    （一）涂爾干自主精神的時代價值
    （二）涂爾干自主精神的局限性
三、涂爾干自主精神對學校德育的啟示
    （一）完善學校德育課程體系，以知促行
    （二）堅持以人為本，促進學生的全面發(fā)展
    （三）重視實踐活動的教育價值
    （四）道德教育要與多學科相互滲透



本文編號：2916476