【摘要】：愛國主義,是人們對自己的祖國形成的最深厚的感情,是個人對祖國的依存關系,是對家園以及民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統(tǒng)一。中美作為世界兩個大國,都非常重視愛國主義教育,并取得了一定教育成效;在中美兩國不同的歷史條件和文化背景下形成的愛國主義,有著不同的教育途徑、內(nèi)涵和特點。比較分析中美兩國愛國主義教育途徑,能幫助我們清楚認識我國愛國主義教育途徑的優(yōu)勢和不足之處,并借鑒美國愛國主義教育的經(jīng)驗教訓。論文通過對中美兩國愛國主義教育途徑歷史和現(xiàn)實的梳理,認為我國愛國主義教育的途徑主要是家庭教育、學校教育、歷史文化教育以及大眾傳媒等。而美國愛國主義教育途徑是具有美國特點的家庭教育、學校教育、社會性教育,其中包括利用其公民教育以及宗教信仰等途徑進行愛國主義教育。論文分別對中美兩國愛國主義教育中的家庭教育、學校教育、歷史文化教育途徑的共性與差異性比較分析,認為歷史文化背景不同、社會制度不同、學校教育制度不同以及價值觀不同是形成差異的主要原因。通過比較與分析,論文認為我國在繼承發(fā)揚優(yōu)秀的愛國主義傳統(tǒng)的同時,適當借鑒美國公民教育的經(jīng)驗,在處理好國家及個人利益關系方面還可以借鑒美國提升個人納稅意識的措施;在吸取美國教訓方面,我們要防止唯心主義的世界觀對我國辯證唯物的愛國主義教育影響,避免霸權主義思想對我國愛好和平的愛國主義教育影響;在比較創(chuàng)新愛國主義教育途徑方面,我們須在改革開放的背景下提升人民的全球化意識,我們須在綜合國力提升的背景下加強理性愛國認識教育。借鑒美國愛國主義教育途徑的成功經(jīng)驗與教訓,能幫助我們尋求愛國主義教育的新途徑、新方法,進而對我國愛國主義教育事業(yè)的發(fā)展有著十分重要的意義。
【學位授予單位】：浙江理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G414

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本文編號：2788158