【摘要】：201 8年進步保守黨成員道格·福特新任加拿大安大略省省長,他大刀闊斧地進行了性教育政策的改革,此舉引發(fā)了極大社會爭議。其改革內(nèi)容包括廢除2015年自由黨政府提出的性教育政策,組織全省史無前例的大規(guī)模性教育討論會并邀請教師、家長、同性戀群體、人權(quán)組織、媒體等多方參導、共商共建,探討安大略省新的性教育政策的方向。而在改革期間暫行的性教育政策是基于1998年由保守黨提出的性教育政策之上所修改的版本。暫行性教育政策因為不包含同性群體、性別認同、性取向、以及用詞寬泛模糊等特點被眾多利益相關(guān)者詬病,并貼上“歧視”和“過時”等標簽。本文在社會網(wǎng)絡理論的指導下,運用利益相關(guān)者權(quán)力結(jié)構(gòu)的分析方法,首先進行了細致的政策對比分析,暫行性教育政策與2015年性教育政策相比,術(shù)語解釋與用詞更寬泛、示例減少、以及設(shè)置的課程目標相對滯后。接著,本文將政府、立法司法機關(guān)、家長、教育者、人權(quán)組織、以及媒體等六大利益相關(guān)者劃分為“官方”與“非官方”利益相關(guān)者等兩大陣營,分析各利益相關(guān)者在性教育政策改革中的利益和權(quán)力,以此構(gòu)建出2018年安大略省性教育改革的權(quán)力導利益分布模型,以期對未來安大略省性教育政策的變化預測提供支持,為非官方利益相關(guān)者增加話語權(quán)提出建設(shè)性建議,并對中國性教育政策的發(fā)展提供借鑒。
【學位授予單位】：北京外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G479

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