【摘要】：實現(xiàn)人的解放與人的自由全面發(fā)展是馬克思主義理論的主題,也是無產(chǎn)階級思想政治教育的終極目標(biāo)。因此,秉持人的解放維度不僅是思想政治教育堅持馬克思主義理論指導(dǎo)的重要表征,也是永葆思想政治教育無產(chǎn)階級教育屬性的根本。伴隨著人學(xué)思潮的沖擊和思想政治教育人學(xué)研究范式的推進,思想政治教育何以彰顯其人的解放的維度,真實地實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展的目標(biāo)成為當(dāng)前思想政治教育亟需回答的時代問題。這就需要我們汲取馬克思主義的人的解放理論的精髓,以此來回應(yīng)當(dāng)前思想政治教育面臨的問題�？梢哉f,馬克思、恩格斯在《德意志意識形態(tài)》中以當(dāng)時的歷史條件為背景,以歷史唯物主義為思想基礎(chǔ),科學(xué)地回答了何以實現(xiàn)人的解放的問題,開創(chuàng)了全新的人的解放理論,使人的解放由空想變成了現(xiàn)實。時空轉(zhuǎn)換,《德意志意識形態(tài)》中理論自身的復(fù)雜性和開放性日益被彰顯出來。因此,基于對思想政治教育何以彰顯其解放維度的追問,深入挖掘《德意志意識形態(tài)》的思想政治教育意蘊,審視和反思當(dāng)代思想政治教育現(xiàn)實問題,成為彰顯《德意志意識形態(tài)》思想政治教育價值的重要方面�；谝陨纤伎�,本文分為以下三部分:第一部分,《德意志意識形態(tài)》重要的思想政治教育地位。立足于思想政治教育何以彰顯其解放維度的視角,闡述《德意志意識形態(tài)》之于思想政治教育的重要地位。《德意志意識形態(tài)》作為歷史唯物主義的奠基性文件,是科學(xué)探討思想政治教育解放之維的文本依據(jù),準(zhǔn)確把握意識形態(tài)教育解放維度的重要文獻,彰顯思想政治教育基礎(chǔ)理論解放維度的重要文本,成為用以審視和反思思想政治教育理論與實踐的重要文獻。第二部分,《德意志意識形態(tài)》中的思想政治教育意蘊。基于對思想政治教育何以彰顯人的解放維度的追問,深入馬克思、恩格斯批判青年黑格爾派思想的過程,開顯《德意志意識形態(tài)》文本的思想內(nèi)核,挖掘解放論述中蘊含的思想政治教育邏輯,思想前提中蘊含的思想政治教育人的現(xiàn)實性立場、人民主體的價值追求立場,重要的觀點中蘊含的思想政治教育實踐原則、主體性原則、理論聯(lián)系實際的原則,經(jīng)典論斷中蘊含的思想政治教育實證分析方法、環(huán)境塑造法、生活教育法等能夠彰顯思想政治教育解放維度的思想意蘊與理論意蘊。第三部分,《德意志意識形態(tài)》的思想政治教育價值。以《德意志意識形態(tài)》中蘊含彰顯思想政治教育解放維度的意蘊為依據(jù),審視和反思當(dāng)前思想政治教育理論研究和實踐過程的問題,論述《德意志意識形態(tài)》在彰顯思想政治教育解放維度中的價值�！兜乱庵疽庾R形態(tài)》思想和理論意蘊能夠引導(dǎo)思想政治教育的邏輯轉(zhuǎn)向、確證思想政治教育人學(xué)研究范式的科學(xué)立場、啟示思想政治教育灌輸原則的適用空間、反思和推進相關(guān)的思想政治教育方法,以此來使思想政治教育彰顯其解放維度。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G41

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本文編號：2728618