【相似文獻(xiàn)】

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1 何仕全;;學(xué)�！胺忾]式管理”封掉了什么?[J];教育科學(xué)論壇;2001年01期

2 陳啟新;;學(xué)校封閉式管理的利弊[J];教育;2008年18期

3 劉建彪;學(xué)校實(shí)行封閉式管理的嘗試[J];教育科研通訊;1997年04期

4 蔡偉勝;;“封閉式管理”封閉了什么[J];生活教育;2006年08期

5 段燕;;淺談寄宿制學(xué)校寢室管理[J];江西教育;2007年05期

6 董樂樂;封閉式管理:一個(gè)令人深思和憂慮的學(xué)校德育命題[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);1999年S1期

7 蔣桃君;“封閉式管理”有功[J];中小學(xué)管理;2002年02期

8 楊爭林;開展對口支援 辦好寄宿制學(xué)校[J];湖北教育(政務(wù)宣傳);2004年05期

9 周俊;學(xué)校管理應(yīng)走向“封而不閉”[J];教書育人;2005年21期

10 賈小娜;;農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程紀(jì)實(shí)[J];教育;2007年13期

相關(guān)會(huì)議論文 前6條

1 秦玉友;;農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教育資源使用效率衰減問題研究——以中南某縣為例[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

2 才讓太;;關(guān)于支持三江源地區(qū)教育發(fā)展的對策建議[A];探索 創(chuàng)新 求實(shí)——青海省“十一五”時(shí)期理論和實(shí)踐研究成果匯編（下）[C];2011年

3 孫州霞;;青藏高原三江源地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展的政府公共政策選擇[A];探索 創(chuàng)新 求實(shí)——青海省“十一五”時(shí)期理論和實(shí)踐研究成果匯編（下）[C];2011年

4 姜榮華;;農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整:農(nóng)民選擇與農(nóng)民認(rèn)同[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

5 白亮;萬明鋼;;“經(jīng)濟(jì)理性”還是“價(jià)值公平”——農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整政策的取向分析[A];城鄉(xiāng)教育一體化與教育制度創(chuàng)新——2011年農(nóng)村教育國際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年

6 余森;;“中國式”民辦教育如何步入健康發(fā)展快車道[A];中國民辦教育大典[C];2010年

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1 王 暉;山里娃上學(xué)也住校了！[N];河南日報(bào);2004年

2 ;讓城鄉(xiāng)孩子在一條線上起跑[N];朔州日報(bào);2008年

3 記者 孫瑞生;全省農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理工作現(xiàn)場會(huì)在朔州召開[N];山西經(jīng)濟(jì)日報(bào);2008年

4 彭洋;山西出臺(tái)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)[N];中國建設(shè)報(bào);2008年

5 記者 董蕓　通訊員 余方方;西安啟動(dòng)3萬山區(qū)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目[N];陜西日報(bào);2008年

6 記者 劉聯(lián);重點(diǎn)檢查寄宿制學(xué)校[N];珠海特區(qū)報(bào);2008年

7 記者 康磊;我市又添一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校[N];長春日報(bào);2008年

8 王志峰山西省新絳縣人民政府縣長;讓每個(gè)孩子都能接受同樣高質(zhì)量的教育[N];中國教育報(bào);2009年

9 楊芳;銅鼓縣建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)寄宿制學(xué)校[N];宜春日報(bào);2009年

10 本報(bào)記者 張敏敏　實(shí)習(xí)記者 梁曉蓓;登高望遠(yuǎn) 蓄勢騰飛[N];涼山日報(bào)(漢);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 周];新形勢下的西北農(nóng)村中小學(xué)校建筑計(jì)劃研究[D];西安建筑科技大學(xué);2009年

2 賀能坤;西藏農(nóng)牧區(qū)教育調(diào)適研究[D];西南大學(xué);2010年

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1 汪江;現(xiàn)代化寄宿制高中設(shè)計(jì)方法研究[D];大連理工大學(xué);2010年

2 楊玲;農(nóng)村寄宿制學(xué)校衛(wèi)生安全綜合評價(jià)研究[D];安徽醫(yī)科大學(xué);2010年

3 翟月;我國農(nóng)村寄宿制學(xué)校生活教師問題研究[D];東北師范大學(xué);2009年

4 同芳娥;西部農(nóng)村寄宿制學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀及其對策研究[D];南京師范大學(xué);2006年

5 夏敏;呼和浩特農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

6 張涵;寄宿制中小學(xué)生心理健康與孤獨(dú)感研究[D];中國醫(yī)科大學(xué);2010年

7 田曉峰;盤錦市寄宿制高中新生的學(xué)校適應(yīng)和心理健康狀況調(diào)查及干預(yù)的研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

8 陳彥芳;農(nóng)村小學(xué)寄宿生心理健康狀況調(diào)查及干預(yù)研究[D];山西大學(xué);2010年

9 袁紹成;農(nóng)村學(xué)校校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

10 吳娟;農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整中的教師利益訴求[D];華中師范大學(xué);2011年