【摘要】：:高等學(xué)校的教師和科研人員的成熟程度以及高等學(xué)校的職能活動 ,決定教師和科研人員是學(xué)校管理的決策主體 ,行政人員只是為教學(xué)和科研服務(wù)的輔助性力量。但由于歷史和體制方面的原因 ,“行政權(quán)力主導(dǎo)”的管理理念在我國高校已經(jīng)根深蒂固 ,并造成了嚴(yán)重的后果。現(xiàn)實(shí)要求用“教師權(quán)力為主 ,行政權(quán)力為輔”的新管理理念來指導(dǎo)高校的改革 ,并通過改革來強(qiáng)化這種新的管理理念
[Abstract]:The maturity of teachers and researchers in colleges and universities, as well as the functional activities of institutions of higher learning, determine that teachers and researchers are the main body of decision-making in school management, and administrative personnel are only auxiliary forces for the service of teaching and scientific research. However, due to historical and institutional reasons, the idea of "administrative power leading" has been deeply rooted in Chinese universities and has caused serious consequences. The reality demands that the new management idea of "teachers' power should be given priority to, and administrative power should be secondary" should be used to guide the reform of colleges and universities, and to strengthen this new management idea through reform.
【作者單位】： 中山大學(xué)政治學(xué)與行政學(xué)系!廣東廣州510275 中山大學(xué)政治學(xué)與行政學(xué)系!廣東廣州510275
【分類號】：G471

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2310291