本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)環(huán)境下學校管理方式及其變革的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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信息技術(shù)環(huán)境下學校管理方式及其變革的研究中文摘要信息技術(shù)環(huán)境下學校管理方式及其變革的研究中文摘要學校管理是一門內(nèi)涵十分豐富的學科,管理者能夠從多角度詮釋管理的概念,但是如何在新時期找準學校發(fā)展的定位,運用科學合理并適合學校發(fā)展的管理模式推進學校的工作,是每個管理者需要思考的問題。面對社會的發(fā)展,國家對人才的要求有了更為立體化的需求,社會對學校教育的要求也發(fā)生了巨大的變化。因此,隨之而來的是學校生存和發(fā)展的壓力以及教師成長和發(fā)展的壓力,學校管理也面臨著許多新興的問題。與此同時,科技的發(fā)展進一步促使信息技術(shù)的發(fā)展,政府對教育的關(guān)注使得學校硬件設(shè)施迅速到位,特別是多媒體設(shè)備和信息管理設(shè)施為推進學校的信息化管理提供了保障。如何運用這些信息技術(shù)和設(shè)備有效提高學校管理效率,改變以往的管理模式,給予教師較為寬松的工作環(huán)境,幫助教師適應(yīng)時代的要求,努力把人文管理和科學管理相互結(jié)合成為目前學校管理者面臨的新課題。在學校管理工作中,嘗試利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建立學校管理平臺是一種新興的管理方式,這種方式改變了教師和管理者之間的傳統(tǒng)溝通方式,推進了資源整合,便于了常規(guī)管理;加快了信息流通,加強了團隊溝通;規(guī)范了辦公流程,減少了辦公成本。在嘗... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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