本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)校管理方式及其變革的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)校管理方式及其變革的研究 中文摘要 信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)校管理方式及其變革的研究 中文摘要 學(xué)校管理是一門內(nèi)涵十分豐富的學(xué)科，管理者能夠從多角度詮釋管理的概念，但 是如何在新時(shí)期找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的定位，運(yùn)用科學(xué)合理并適合學(xué)校發(fā)展的管理模式推進(jìn) 學(xué)校的工作，是每個(gè)管理者需要思考的問(wèn)題。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家對(duì)人才的要求有 了更為立體化的需求，社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的要求也發(fā)生了巨大的變化。因此，，隨之而來(lái) 的是學(xué)校生存和發(fā)展的壓力以及教師成長(zhǎng)和發(fā)展的壓力，學(xué)校管理也面臨著許多新興 的問(wèn)題。與此同時(shí)，科技的發(fā)展進(jìn)一步促使信息技術(shù)的發(fā)展，政府對(duì)教育的關(guān)注使得 學(xué)校硬件設(shè)施迅速到位，特別是多媒體設(shè)備和信息管理設(shè)施為推進(jìn)學(xué)校的信息化管理 提供了保障。如何運(yùn)用這些信息技術(shù)和設(shè)備有效提高學(xué)校管理效率，改變以往的管理 模式，給予教師較為寬松的工作環(huán)境，幫助教師適應(yīng)時(shí)代的要求，努力把人文管理和 科學(xué)管理相互結(jié)合成為目前學(xué)校管理者面臨的新課題。在學(xué)校管理工作中，嘗試?yán)? 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建立學(xué)校管理平臺(tái)是一種新興的管理方式，這種方式改變了教師和管理者之 間的傳統(tǒng)溝通方式，推進(jìn)了資源整合，便于了常規(guī)管理；加快了信息流通，加強(qiáng)了團(tuán) 隊(duì)溝通；規(guī)范了辦公流程，減少了辦公成本。在嘗試學(xué)校管理模式的變革研究過(guò)程中， 發(fā)現(xiàn)學(xué)校教師信息素養(yǎng)有了很大提高，增加了學(xué)校管理的透明度，建立了良好的家校 溝通渠道，同時(shí)也總結(jié)了運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)管理推進(jìn)學(xué)校管理效能的利與弊，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué) 校管理提供了較為實(shí)際的案例。 關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)校管理溝通信息技術(shù) 作 者：謝芳 指導(dǎo)老師：沈美媛教

  本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)校管理方式及其變革的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。