本文關鍵詞：陶行知學校管理思想及現(xiàn)實價值研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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南京師范大學碩士學位論文陶行知學校管理思想及現(xiàn)實價值研究姓名:孫大宏申請學位級別:碩士專業(yè):公共管理;教育經(jīng)濟與管理指導教師:王鐵軍20110522摘要摘要陶行知先生是我國近代著名的教育家、改革家。當前,雖然研究陶行知的文獻已有不少,但大多集中于對他的教育思想與教育理論進行解讀,對其教育管理思想,尤其是學校管理思想缺乏梳理和研究,這既不利于全面把握陶行知思想,也使得陶行知學校管理思想的現(xiàn)實指導意義無法彰顯。本研究以理論分析與辦學實踐解讀相結(jié)合的方式,從以下三個方面展開論述:首先,通過陶行知的辦學實踐,分析其學校管理思想的形成與發(fā)展過程;文章第二部分,對陶行知學校管理思想進行深入的概括和總結(jié);文章最后結(jié)合當前學校管理過程中出現(xiàn)的諸多問題,闡述陶行知學校管理思想的現(xiàn)實指導意義,為更好的優(yōu)化當前的學校管理過程提供相應的借鑒和幫助。關鍵詞:陶行知,學校管理思想,現(xiàn)實價值AbstractAb stractT’ao Hsing—chin is animportant educator and reformer in modem China.Currently,there are many document on T’ao Hsing—chin,but mostly focus on theinterpretation of his education thoughts and education theories,which can’b histhoughts on ed... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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