本文關(guān)鍵詞：我國(guó)城市小學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以上海市為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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【精品】畢業(yè)論文優(yōu)秀畢業(yè)論文本科論文專業(yè)學(xué)術(shù)論文參考文獻(xiàn)資料教育學(xué)原理專業(yè)優(yōu)秀論文--我國(guó)城市小學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以上海市為例關(guān)鍵詞:城市小學(xué)教育學(xué)校管理家長(zhǎng)參與教育體制改革摘要:隨著大教育觀的興起以及教育管理體制的變革,家長(zhǎng)參與學(xué)校管理亦成為教育改革和發(fā)展進(jìn)程中的焦點(diǎn)話題。在眾多發(fā)達(dá)國(guó)家,尤其是美英澳等國(guó),受教育分權(quán)、校本管理以及學(xué)校選擇等政策影響,家長(zhǎng)參與學(xué)校管理已經(jīng)得到多數(shù)學(xué)校管理者、教師以及家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持,并且在實(shí)踐中對(duì)于促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提高教育效能等方面都發(fā)揮了積極的效應(yīng)。相較而言,我國(guó)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的研究與實(shí)踐均起步較晚,仍處于探索階段,在理論研究、政策扶持、實(shí)踐推進(jìn)上尚有待進(jìn)一步探索與開(kāi)拓。本研究在綜述國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究領(lǐng)域研究成果的基礎(chǔ)上,著重運(yùn)用文獻(xiàn)研究方法梳理了我國(guó)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的時(shí)代背景、理論依據(jù)以及實(shí)踐演進(jìn),以了解和把握當(dāng)前家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的研究環(huán)境。據(jù)此運(yùn)用實(shí)證研究方法對(duì)隨機(jī)抽取的上海市8個(gè)區(qū)10所小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,從家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的實(shí)際做法和理念認(rèn)知兩個(gè)維度展開(kāi)描述分析,試圖揭示現(xiàn)今上海市普通小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的整體狀況及其相關(guān)原因。研究... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

  本文關(guān)鍵詞：我國(guó)城市小學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以上海市為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。