本文關(guān)鍵詞：試論中小學(xué)依法治校，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《福建師范大學(xué)》 2003年

試論中小學(xué)依法治校

林東興  

【摘要】： 本文通過中小學(xué)依法治校這一課題的研究，明確中小學(xué)依法治校的意義、存在的問題及對(duì)策，為眾多的中小學(xué)工作者在教育、教學(xué)、管理過程中依法辦事和從事教育法學(xué)研究的工作者提供參考，真正實(shí)現(xiàn)從理想到現(xiàn)實(shí)的依法治校，推動(dòng)科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施和依法治國方略的實(shí)現(xiàn)。 本文所采用的研究方法主要有文獻(xiàn)分析法、訪談?wù){(diào)查法、比較研究法、歸納法。每一種方法不是單獨(dú)被采用，而是綜合交錯(cuò)展開的。同時(shí)又根據(jù)論題需要有側(cè)重選擇一種方法或幾種方法相互補(bǔ)充進(jìn)行研究。 本文主要內(nèi)容分六部分。 第一部分“中小學(xué)依法治校的主體定位、本質(zhì)含義及基本內(nèi)容”。 第二部分“中小學(xué)依法治校的意義”。具體闡述了中小學(xué)依法治校對(duì)國家實(shí)施依法治國、鞏固“兩基”進(jìn)一步推行義務(wù)教育、推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展、提高綜合國力及對(duì)中小學(xué)自身發(fā)展建設(shè)等方面的意義。 第三部分“中小學(xué)依法治校的理論依據(jù)”，從管理學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、教育法學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科角度闡述中小學(xué)依法治校必然性。 第四部分“中小學(xué)依法治校的歷史沿革”，闡述了中外各國依法管理中小學(xué)的歷史經(jīng)驗(yàn)。 第五部分“我國中小學(xué)依法治校的現(xiàn)狀”，簡述我國中小學(xué)在依法治校方面所取得的成績和主要論述中小學(xué)在依法治校方面存在的問題及原因。 第六部分“中小學(xué)依法治校的對(duì)策”。根據(jù)中小學(xué)依法治校存在問題的內(nèi)外因從健全教育法規(guī)、嚴(yán)格教育執(zhí)法、加強(qiáng)教育執(zhí)法監(jiān)督和學(xué)校自身的法制建設(shè)等幾方面提出解決問題的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號(hào)】：G639.2
【目錄】：

內(nèi)容提要5-6

Abstract6-8

引言8-10

一、 中小學(xué)依法治校的主體定位、本質(zhì)含義及基本內(nèi)容10-12

(一) 中小學(xué)依法治校的主體定位10

(二) 中小學(xué)依法治校的含義10-11

(三) 中小學(xué)依法治校的內(nèi)容11-12

二、 中小學(xué)依法治校的意義12-15

(一) 貫徹依法治國方略，加強(qiáng)法制教育，培育依法治國土壤的需要12

(二) 鞏固“兩基”和進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)施義務(wù)教育的客觀需要12-13

(三) 保護(hù)未成年人和預(yù)防未成年人犯罪的需要13-14

(四) 推動(dòng)我國教育事業(yè)的整體發(fā)展和進(jìn)步，提高我國綜合國力的需要14

(五) 中小學(xué)校自身的發(fā)展建設(shè)的需要14-15

三、 中小學(xué)依法治校的理論依據(jù)15-18

(一) 管理學(xué)15

(二) 政治學(xué)15-16

(三) 社會(huì)學(xué)及教育法學(xué)16-17

(四) 教育學(xué)及心理學(xué)17-18

四、 中小學(xué)依法治校的歷史沿革18-25

(一) 中小學(xué)依法治校是世界各國管理中小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)18-22

1 、 大量立法，為中小學(xué)管理提供法律依據(jù)18-19

2 、 依法規(guī)定了中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)的來源19

3 、 依法對(duì)教育行政與學(xué)校管理的制衡關(guān)系作了規(guī)定19-20

4 、 依法規(guī)定學(xué)校管理制度20

5 、 依法規(guī)定學(xué)校管理機(jī)構(gòu)20-21

6 、 依法規(guī)定學(xué)校校長的任用、職權(quán)和培訓(xùn)以及學(xué)校班級(jí)管理工作21-22

(二) 我國教育立法和和中小學(xué)校管理的歷史沿革22-25

1 、 古代紀(jì)律約束和法制控制的教育管理思想22

2 、 清末教育立法和中小學(xué)校的管理22-23

3 、 民國時(shí)期的教育立法與中小學(xué)校管理23-24

4 、 解放以來的教育立法和中小學(xué)校管理24-25

五、 我國中小學(xué)依法治校的現(xiàn)狀25-42

(一) 中小學(xué)依法治校局面初步形成25-27

(二) 中小學(xué)常見的違法行為現(xiàn)狀分析27-37

1 、 學(xué)校違法27-33

2 、 教師違法33-35

3 、 學(xué)生違法35-37

(三) 中小學(xué)違法的成因分析37-42

1 、 外在原因37-39

2 、 內(nèi)在原因39-42

六、 中小學(xué)依法治校的對(duì)策42-51

(一) 健全教育法規(guī)，嚴(yán)格教育執(zhí)法，加強(qiáng)教育法規(guī)的執(zhí)法監(jiān)督42-46

1 、 加強(qiáng)教育立法，做到有法可依，，這是依法治校的前提42-44

2 、 嚴(yán)格教育執(zhí)法，做到有法必依，這是依法治校的關(guān)鍵44-45

3 、 加強(qiáng)教育法規(guī)的執(zhí)法監(jiān)督，做到違法必究，這是依法治校的重要保證45-46

4 、 理順各種關(guān)系，依法保護(hù)各方面的合法權(quán)益46

5 、 改革教育體制，增強(qiáng)辦學(xué)活力46

(二) 加強(qiáng)學(xué)校自身的法制建設(shè)46-51

1 、 學(xué)校管理者應(yīng)樹立依法治校觀念46-47

2 、 加強(qiáng)教育法制宣傳47-48

3 、 正確處理法與國家政策、法與學(xué)校規(guī)章制度的關(guān)系48-49

4 、 建立健全中小學(xué)依法治校的管理體制49-51

結(jié)束語51-53

注釋53-54

主要參考文獻(xiàn)54-55

中文摘要55-59

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