本文選題：教育工會　切入點：教師隊伍　出處：《教學(xué)與管理》2006年01期 　論文類型：期刊論文

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黃成松;依法治校中的法制瑕疵[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2001年03期

2 查名祥;教師聘任制的法律問題[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年03期

3 龔向和;論受教育權(quán)的本質(zhì)[J];長沙電力學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年02期

4 周建民,侯小波;西方校本管理及其對我國教育管理研究的啟示[J];東北大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年05期

5 戴紫童,孫躍;實施科教興國戰(zhàn)略必須堅持依法治教[J];大連教育學(xué)院學(xué)報;2001年02期

6 張皓;提高教育管理者素質(zhì)探微[J];達縣師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2005年01期

7 賀金玉;鄧小平對列寧晚年文化革命思想的繼承和發(fā)展[J];德州學(xué)院學(xué)報;2001年03期

8 田維斌;我國教育行政的法制化與高等學(xué)校管理的完善[J];湖北社會科學(xué);2004年05期

9 劉愛東;高校教育懲戒權(quán)與大學(xué)生權(quán)利[J];江蘇警官學(xué)院學(xué)報;2003年05期

10 許維利;李巧毅;;高校與學(xué)生法律糾紛的防治研究[J];高教探索;2004年03期

相關(guān)會議論文 前1條

1 包海芹;;教育政策執(zhí)行中的委托代理問題[A];慶祝中國高等教育學(xué)會成立20周年大會暨2003年高等教育國際論壇論文集[C];2003年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 康永久;教育制度的生成與變革——新制度教育學(xué)論綱[D];華中師范大學(xué);2001年

2 涂懷京;新中國中小學(xué)教師法規(guī)研究（1949—2000）[D];華東師范大學(xué);2003年

3 姚云;美國高等教育立法研究[D];華東師范大學(xué);2003年

4 陳立鵬;中國少數(shù)民族教育立法研究[D];中央民族大學(xué);2004年

5 趙爽;教育政策合法性研究[D];東北師范大學(xué);2005年

6 王卓;教育資源配置問題的理論研究[D];東北師范大學(xué);2005年

7 徐冬青;市場引入條件下的政府、學(xué)校和中介組織[D];華東師范大學(xué);2005年

8 楊挺;民辦高等學(xué)校產(chǎn)權(quán)配置法律問題研究[D];西南師范大學(xué);2005年

9 張云鵬;文化權(quán)：自我認(rèn)同與他者認(rèn)同的向度[D];吉林大學(xué);2005年

10 米俊魁;大學(xué)章程價值研究[D];華中科技大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張振改;關(guān)于教育行政職能的研究[D];華中師范大學(xué);2001年

2 范丹紅;女生教育的病理學(xué)分析[D];華中師范大學(xué);2001年

3 尹輝;論義務(wù)教育權(quán)的法律救濟[D];華中師范大學(xué);2001年

4 張翔云;中國基礎(chǔ)教育機會平等的現(xiàn)狀及對策[D];廣西師范大學(xué);2001年

5 鄒亞;中國民辦高等學(xué)校法人制度研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2003年

6 白健;中美高等教育依法治教之比較研究[D];廣西師范大學(xué);2003年

7 石正義;我國高等學(xué)校法律地位研究[D];華中師范大學(xué);2003年

8 唐學(xué)成;論我國中等外貿(mào)專業(yè)人才的素質(zhì)及其教育[D];華中師范大學(xué);2003年

9 江來發(fā);我國依法治教機制建構(gòu)初探[D];福建師范大學(xué);2003年

10 李俊霞;論我國教育工會在教師權(quán)益保障中的地位和作用[D];華南師范大學(xué);2004年

【相似文獻】

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1 ;當(dāng)“80后”教師遭遇“90后”學(xué)生[J];中小學(xué)德育;2011年08期

2 吳泉根;;喚醒“教師精神”,打造務(wù)實創(chuàng)新的教師隊伍[J];考試周刊;2011年50期

3 楊雪;;應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式的教師隊伍培養(yǎng)研究[J];時代教育(教育教學(xué));2011年06期

4 董文萍;;清心敬業(yè)為人師[J];教書育人;2011年16期

5 徐艷梅;;教師的人格效應(yīng)[J];吉林教育;2011年25期

6 高福成;;聚焦課堂的教師校本培訓(xùn)模式初探[J];中國成人教育;2011年14期

7 陳文鋼;;“上聯(lián)下帶”提升教師隊伍整體素質(zhì)[J];基礎(chǔ)教育參考;2011年08期

8 劉建春;;九思而后行[J];山東教育;2011年Z2期

9 陳秀珍;;多措并舉 打造“樂教善教”的教師隊伍[J];中小學(xué)管理;2011年07期

10 方珍;謝巧云;;虛擬天空中的雁行[J];中國信息技術(shù)教育;2011年17期

相關(guān)會議論文 前10條

1 鄭繼英;;民辦學(xué)校教師結(jié)構(gòu)合理性的研究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

2 朱保良;于海濤;;適應(yīng)教育改革發(fā)展需要 建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍[A];山東省師范教育學(xué)會第十二次學(xué)術(shù)年會交流材料[C];2001年

3 上海市新楊中學(xué)課題組;;深化尊重意識,激發(fā)行動活力,提高服務(wù)能力——教師尊重意識與行為的研究階段性報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（上海卷）[C];2010年

4 湖北巴東神農(nóng)溪高中課題組;;國家教師基金十一五規(guī)劃重點課題——民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)研究 2008年課題研究第二階段總結(jié)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

5 王淑清;;做人要有高尚的道德[A];加入WTO和中國科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機遇、責(zé)任和對策（下冊）[C];2002年

6 張家美;;國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點課題——民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)研究 民辦學(xué)校教師心理健康研究與對策[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

7 熊麗鳳;;國家十一五規(guī)劃重點課題 科學(xué)管理歷練教師隊伍 提升民辦學(xué)校教育質(zhì)量——關(guān)于民辦學(xué)校師資管理問題研究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

8 羅四維;譚聯(lián)鳳;;國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點課題——民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)研究之民辦學(xué)校師資隊伍的建設(shè)和管理[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

9 宋宏璋;;國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點課題——民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)研究 民辦學(xué)校教師的可持續(xù)性發(fā)展研究之搭建民辦學(xué)校教師可持續(xù)發(fā)展的平臺[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

10 曾介平;;教育信息資源與教師素養(yǎng)的和諧發(fā)展 課題《教師教育教學(xué)資源建設(shè)專項研究》研究報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

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1 北京崇文區(qū)教育研修學(xué)院 夏s，

本文編號：1646693