本文選題：幸福　切入點(diǎn)：校長(zhǎng)　出處：《中小學(xué)管理》2013年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正"校長(zhǎng)的幸福密碼"——這是一個(gè)我一輩子都說不清,但一輩子都會(huì)被她所誘惑的美麗的話題。讓我試著走進(jìn)它!盡管幸福二字對(duì)每個(gè)人來說都不陌生,但我們還是有必要在哲學(xué)層面作一辨析,以求其本。聽聽趙汀陽(yáng)的說法吧——幸福與快樂不同:快樂是消費(fèi)性的,而每一種幸福都會(huì)以"意義"的方式被保存,這種"意義"會(huì)改變?nèi)松恼麄�(gè)畫面。幸福與欲望不同:欲望被滿足,即有一個(gè)結(jié)局,
[Abstract]:Is "the principal's happiness code"-this is a beautiful topic that I can't tell all my life, but will be seduced by her forever. Let me try to walk into it! Although the word happiness is no stranger to everyone, it is still necessary for us to differentiate and analyze it at the philosophical level. Listen to Zhao Ting-yang. Happiness is different from happiness: happiness is consumer. And every happiness is preserved in the form of meaning, which changes the whole picture of life. Happiness is different from desire: desire is satisfied, and there is an end.
【分類號(hào)】：G471.2

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王彥力;;教育學(xué)的幸福意蘊(yùn)[J];連云港師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2009年03期

2 劉文霞;桑志堅(jiān);;幸福是教育的終極追求[J];大學(xué)教育科學(xué);2008年03期

3 劉玉慶;;孩子,如果感到幸福你就拍拍手[J];山東教育;2009年35期

4 李政濤;;面向人類幸福的教育學(xué)——兼論教育學(xué)的基本價(jià)值[J];教育理論與實(shí)踐;2008年01期

5 凇曼鈴;;金磚與金屑[J];教師博覽;2007年05期

6 劉鐵芳;;從柏拉圖洞穴隱喻看哲學(xué)教育的可能性——兼論教育應(yīng)該怎樣關(guān)涉幸福[J];教育學(xué)報(bào);2008年04期

7 胡方奇;;堅(jiān)守是一種幸福[J];山東教育;2006年Z4期

8 徐芳;;幸福的故事[J];現(xiàn)代特殊教育;2009年03期

9 石景章;;在花叢中享受幸福[J];教育科研論壇;2009年07期

10 陳虹;;積極心理健康教育為幸福有成人生奠基——再訪“積極心理健康教育”創(chuàng)始人孟萬金教授[J];中小學(xué)心理健康教育;2010年21期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 齊雪信;;淺談校長(zhǎng)的管理素質(zhì)[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

2 肖川;;校長(zhǎng)的職責(zé)與境界[A];第三屆中國(guó)教育家大會(huì)論文集[C];2006年

3 付廣豐;;淺談校長(zhǎng)正職與副職的密切協(xié)作是搞好一切工作的基礎(chǔ)[A];跨世紀(jì)園丁工程論叢[C];2000年

4 朱賢平;;假如我是校長(zhǎng)(演講稿)[A];中小學(xué)課程改革與考試研討會(huì)論文集[C];2004年

5 孔棣華;曾桂華;;教師對(duì)校長(zhǎng)優(yōu)秀品質(zhì)的期望[A];全國(guó)第五屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1984年

6 楊樹新;;校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂[A];探索 創(chuàng)新 發(fā)展[C];2000年

7 朱馳;;談新時(shí)期校長(zhǎng)的辦學(xué)素質(zhì)[A];邁向新世紀(jì)[C];1999年

8 左天玖;;試論如何塑造校長(zhǎng)形象[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

9 龔黎華;;“德”、“才”、“績(jī)”與校長(zhǎng)威望[A];跨世紀(jì)園丁工程論叢[C];2000年

10 劉衛(wèi)業(yè);;校長(zhǎng)的心理品質(zhì)對(duì)教師群體心理的影響[A];《新時(shí)代的腳步聲》之二——教苑擷英[C];2002年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 安武林;對(duì)于幸福時(shí)代的一點(diǎn)憂慮[N];檢察日?qǐng)?bào);2000年

2 段艷霞;校長(zhǎng)輪崗制：新瓶裝舊酒[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

3 本報(bào)記者　李建平;“留洋”校長(zhǎng)：辦學(xué)的新視角新思考[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

4 ;校長(zhǎng)眼里的評(píng)優(yōu)機(jī)制[N];中國(guó)教師報(bào);2005年

5 姜堰市王石中心小學(xué) 陳晚林;校長(zhǎng)應(yīng)“勞”在哪里，“�！痹诤翁�？[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

6 張劉祥;校長(zhǎng)何妨多些書生氣[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

7 山東省壽光市世紀(jì)學(xué)校 鄭立平;聽校長(zhǎng)口頭禪的“弦外音”[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

8 岳德亮;“校園莊園化校長(zhǎng)老板化學(xué)生公子化”,要不得[N];新華每日電訊;2007年

9 江蘇省江都市國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng) 禹克亮;構(gòu)筑高效課堂是校長(zhǎng)的職責(zé)[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

10 本報(bào)記者 趙小雅;校長(zhǎng)們的未來之路：專業(yè)化發(fā)展[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 肖玉敏;校長(zhǎng)的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力研究[D];華東師范大學(xué);2008年

2 薛曉陽(yáng);學(xué)校制度情境中的學(xué)生道德生活[D];華東師范大學(xué);2006年

3 周寧;地緣與學(xué)緣：一九二○年代的安徽教育界（1920-1926）[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

4 韓亞成;學(xué)校道德領(lǐng)導(dǎo)的理論建構(gòu)與實(shí)踐探究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 楊子秋;以校本課程領(lǐng)導(dǎo)促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)之研究[D];華東師范大學(xué);2007年

6 金瑛;基于學(xué)校發(fā)展的教師資源的開發(fā)和利用研究[D];華東師范大學(xué);2008年

7 王海英;學(xué)校組織的行動(dòng)邏輯[D];東北師范大學(xué);2009年

8 楊全印;學(xué)校文化建設(shè)：組織文化的視角[D];華東師范大學(xué);2005年

9 葉正波;教育議事會(huì)：一個(gè)微觀教育管理體制的變革[D];華東師范大學(xué);2006年

10 閆德明;學(xué)校品牌個(gè)性的組織識(shí)別研究[D];華南師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 趙永勤;論校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)的理念與策略[D];西南師范大學(xué);2005年

2 夏祿祥;論校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的提升[D];河南大學(xué);2008年

3 高永勇;新課程背景下校長(zhǎng)的學(xué)校文化建設(shè)策略研究[D];上海師范大學(xué);2009年

4 張濤;校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)行為研究[D];山東師范大學(xué);2005年

5 馬國(guó)華;論校長(zhǎng)成長(zhǎng)的教育敘事研究[D];曲阜師范大學(xué);2006年

6 孫海紅;校長(zhǎng)—教師有效溝通研究[D];南京師范大學(xué);2007年

7 解瑞紅;社會(huì)學(xué)視角中的校長(zhǎng)資源觀[D];東北師范大學(xué);2005年

8 張?jiān)丛?校長(zhǎng)的心智圖景研究[D];東北師范大學(xué);2008年

9 陳亞鵬;校長(zhǎng)的課程執(zhí)行力研究[D];華東師范大學(xué);2006年

10 張丹丹;蘇霍姆林斯基論教師必備素養(yǎng)及其培養(yǎng)途徑探析[D];上海師范大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：1646755