發(fā)布時(shí)間：2018-03-13 09:05

  本文選題：校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制　切入點(diǎn)：弊病　出處：《教育理論與實(shí)踐》2003年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的巨大歷史功績(jī)雖毋庸置疑,但現(xiàn)行的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制并不是完美的體制。隨著我國(guó)教育改革形勢(shì)、任務(wù)及教育改革社會(huì)背景的變化,這一體制的弊病愈益顯露,甚至在一定程度上成了我國(guó)中小學(xué)深化改革和追求卓越的阻障。于是,對(duì)現(xiàn)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的重構(gòu)和再造便不可避免。第二代校長(zhǎng)負(fù)責(zé)聚焦于四個(gè)方面:由外控管理學(xué)校走向自主管理學(xué)校;校長(zhǎng)的角色定位由“英雄”轉(zhuǎn)變?yōu)椤邦I(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)者”;學(xué)校民主管理機(jī)制的依法健全;學(xué)校-家長(zhǎng)-社區(qū)伙伴關(guān)系的完整構(gòu)建。
[Abstract]:Although there is no doubt about the great historical achievements of the principal responsibility system, the present principal responsibility system is not a perfect system. With the changes of the educational reform situation, the task and the social background of the education reform in our country, the disadvantages of this system become more and more obvious. Even to a certain extent, it has become a barrier to deepening reform and pursuing excellence in primary and secondary schools in our country. It is inevitable to reconstruct and reconstruct the current principal responsibility system. The second generation is responsible for focusing on four aspects: from the external control management school to the independent management school; The principal's role is changed from "hero" to "leader"; the democratic management mechanism of school is perfect according to law; and the whole relationship between school, parent and community is constructed.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系
【分類號(hào)】：G471.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1605700