發(fā)布時(shí)間：2018-02-26 19:22

  本文關(guān)鍵詞： 艾滋病 中學(xué)生 健康教育 Meta分析　出處：《中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)管理》2009年10期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：目的:綜合評(píng)價(jià)我國(guó)中學(xué)生艾滋病健康教育干預(yù)效果,為在中學(xué)生中進(jìn)行艾滋病預(yù)防與干預(yù)提供科學(xué)依據(jù)。方法:應(yīng)用Meta分析對(duì)納入的多項(xiàng)研究進(jìn)行綜合定量分析,同質(zhì)性資料(P0.05)選取固定效應(yīng)模型,異質(zhì)性資料(P≤0.05)選取隨機(jī)效應(yīng)模型。結(jié)果:經(jīng)健康教育干預(yù)后,中學(xué)生對(duì)"艾滋病是否由性傳播"、"正確使用安全套是否能預(yù)防艾滋病"的知曉率和"能否接受與艾滋病病人同班上課,一起學(xué)習(xí)"的正向態(tài)度率,分別提高了16%、31%和25%。結(jié)論:開(kāi)展健康教育干預(yù),對(duì)提高我國(guó)中學(xué)生對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)的知曉率與減少對(duì)艾滋病患者的歧視態(tài)度有較好效果。
[Abstract]:Objective: to evaluate the effect of AIDS health education intervention in middle school students in China, and to provide scientific basis for AIDS prevention and intervention among middle school students. Homogeneity data (P0.05) and heterogeneity data (P 鈮，

本文編號(hào)：1539341