本文關(guān)鍵詞： 學(xué)校管理 非理性化 理性預(yù)期 道德意識(shí) 特定情境 管理行為 實(shí)施成本 文化特質(zhì) 因事而異 計(jì)算能力 　出處：《教育評(píng)論》1998年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：學(xué)校管理中的制度內(nèi)容十分豐富，從其存在和表現(xiàn)方式來(lái)看，包括正式制度和非正式制度；從對(duì)正式制度的傾向和態(tài)度來(lái)看，又形成了學(xué)校管理中的理性化制度和非理性制度。本文將從這兩個(gè)角度切入，剖析學(xué)校管理中的制度問(wèn)題。一、學(xué)校管理中的正式制度與非正式制度分析學(xué)校管...
[Abstract]:The content of school management system is very rich, from its existence and expression way, including formal system and informal system; From the point of view of the tendency and attitude to the formal system, it forms the rational system and the irrational system in the school management. This article will analyze the system problems in the school management from these two angles. Analysis of formal and informal institutions in School Management
【作者單位】： 北京教育學(xué)院教育管理系
【分類號(hào)】：G47
【正文快照】： 學(xué)校管理中的制度內(nèi)容十分豐富，從其存在和表現(xiàn)方式來(lái)看，包括正式制度和非正式制度；從對(duì)正式制度的傾向和態(tài)度來(lái)看，又形成了學(xué)校管理中的理性化制度和非理性制度。本文將從這兩個(gè)角度切入，剖析學(xué)校管理中的制度問(wèn)題。一、學(xué)校管理中的正式制度與非正式制度分析學(xué)校管理中

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