本文關(guān)鍵詞： 教師 差異化管理 錯位發(fā)展 管理變革 異步 規(guī)章制度 學(xué)校 靈活變通 人力資源 個性特點　出處：《教育理論與實踐》2008年18期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正差異化管理是一種以人為本,尊重員工的個性特點,以使學(xué)校規(guī)章制度能落實到每個員工身上,使全體員工的積極性都得到充分調(diào)動的管理方式。實施差異化管理是適應(yīng)社會發(fā)展,實現(xiàn)學(xué)校管理變革和創(chuàng)新的需要;是適應(yīng)課程改革,促使學(xué)校課程結(jié)構(gòu)不斷完善的需要;是形成個性化教學(xué)
[Abstract]:Positive differentiation management is a people-oriented, respect the personality of employees, so that the school rules and regulations can be implemented to each employee. The implementation of differentiated management is the need to adapt to the social development and to realize the reform and innovation of school management. It is necessary to adapt to the curriculum reform and promote the continuous improvement of the school curriculum structure. Is to form individualized teaching
【分類號】：G471
【正文快照】： 差異化管理是一種以人為本，尊重員工的個性特點，以使學(xué)校規(guī)章制度能落實到每個員工身上，使全體員工的積極性都得到充分調(diào)動的管理方式。實施差異化管理是適應(yīng)社會發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校管理變革和創(chuàng)新的需要;是適應(yīng)課程改革，，促使學(xué)校課程結(jié)構(gòu)不斷完善的需要;是形成個性化教學(xué)方

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