本文關(guān)鍵詞：教育經(jīng)費籌措的經(jīng)濟學(xué)思考　出處：《改革與戰(zhàn)略》2005年10期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 教育產(chǎn)品 經(jīng)費 籌措 經(jīng)濟學(xué)

【摘要】：從經(jīng)濟學(xué)角度,尤其是公共產(chǎn)品理論角度分析教育產(chǎn)品的屬性, 闡述教育經(jīng)費籌措途徑。政府應(yīng)承擔義務(wù)教育階段的所有經(jīng)費,非義務(wù)教育階段按受益的主體分別由政府、個人、企事業(yè)單位等承擔。
[Abstract]:From the angle of economics, especially the theory of public goods, this paper analyzes the attributes of educational products, and expounds the ways of raising funds for education. The government should bear all the funds in the compulsory education stage. Non-compulsory education by the main beneficiaries by the government, individuals, enterprises and institutions, etc.
【作者單位】： 廣西財經(jīng)學(xué)院財政系
【基金】：廣西教育科學(xué)十五規(guī)劃課題“教育經(jīng)費籌措的經(jīng)濟學(xué)思考與應(yīng)對研究”(課題編號為2005C003)階段性成果。
【分類號】：G467;
【正文快照】： 一、教育產(chǎn)品的經(jīng)濟學(xué)分析 經(jīng)濟學(xué)認為,在市場經(jīng)濟中會 存在著市場失效的問題,其中一個 核心的問題是公共產(chǎn)品與服務(wù)的供 應(yīng)不足。政府作為社會的管理者, 就必然要解決市場失靈的問題,向 社會提供公共產(chǎn)品與服務(wù)‘ 1.公共產(chǎn)品的屬性。在現(xiàn)實生 活中,社會需要各種各樣的公共產(chǎn)

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1425087