本文關(guān)鍵詞：體罰行為的法律責(zé)任　出處：《中國教育學(xué)刊》1998年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：體罰是以損害人體、侮辱人格為懲罰手段的錯(cuò)誤教育方法。在幼兒園和中小學(xué)中，體罰現(xiàn)象久禁不絕。體罰行為的實(shí)施主體是教育機(jī)構(gòu)中的管理人員和教師，被罰者往往是違紀(jì)學(xué)生。體罰行為的表現(xiàn)形式包括直接責(zé)打?qū)W生，讓其它學(xué)生代行體罰或讓違紀(jì)學(xué)生自罰，以及罰學(xué)生勞動(dòng)、做...
[Abstract]:Corporal punishment is a wrong way to punish the human body and humiliate personality. In kindergarten and primary and secondary schools, corporal punishment is banned for a long time. The main body of corporal punishment is the managers and teachers in educational institutions. Punishment is often committed by students in violation of discipline. The forms of corporal punishment include directly beating students, allowing other students to substitute corporal punishment or allowing students to punish themselves, and punishing students to work.
【分類號(hào)】：G464
【正文快照】： 體罰是以損害人體、侮辱人格為懲罰手段的錯(cuò)誤教育方法。在幼兒園和中小學(xué)中，體罰現(xiàn)象久禁不絕。體罰行為的實(shí)施主體是教育機(jī)構(gòu)中的管理人員和教師，，被罰者往往是違紀(jì)學(xué)生。體罰行為的表現(xiàn)形式包括直接責(zé)打?qū)W生，讓其它學(xué)生代行體罰或讓違紀(jì)學(xué)生自罰，以及罰學(xué)生勞動(dòng)、做體育

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