本文關(guān)鍵詞：營造教師校本研修文化的“生態(tài)場”

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【摘要】：正當(dāng)前,學(xué)校校本研修活動開展得如火如荼,而形成鮮明反差的是,一線教師缺乏研修的熱情,尤其是在教學(xué)工作期間,為了完成各種指派的研修任務(wù),教師不得不拖著疲憊的身心應(yīng)付,非但體會不到成長的喜悅,反而生出一肚子怨言,研修的效果亦可想而知。在各種教育改革風(fēng)起云涌的背景下,誰都明白,只有教師的不斷發(fā)展,才有學(xué)生的更大發(fā)展。從教育行政部門到各級學(xué)校,也有許多教
【作者單位】： 浙江教育研究與培訓(xùn)中心;
【分類號】：G472
【正文快照】： 當(dāng)前,學(xué)校校本研修活動開展得如火如荼,而形成鮮明反差的是,一線教師缺乏研修的熱情,尤其是在教學(xué)工作期間,為了完成各種指派的研修任務(wù),教師不得不拖著疲憊的身心應(yīng)付,非但體會不到成長的喜悅,反而生出一肚子怨言,研修的效果亦可想而知。在各種教育改革風(fēng)起云涌的背景下,誰都，

本文編號：1155172