本文關(guān)鍵詞：中美教育行政組織比較及其對我國的啟示

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【摘要】：教育作為各國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ),成為世界倍加關(guān)注的焦點。教育改革的關(guān)鍵在于對教育行政組織運行效率和效果的提高和改善。當代中國同樣需要以教育行政組織為視角,通過研究和分析教育發(fā)達國家的先進經(jīng)驗,以促進正在進行的教育行政改革。 本文由序章和正文組成。主要探討中美兩國教育行政組織理論發(fā)展的歷程、模式,兩國教育行政組織在法律基礎(chǔ)、機構(gòu)設(shè)置、職權(quán)劃分、隸屬關(guān)系等方面的性質(zhì)和差異,對中美兩國教育行政組織的發(fā)展進行了評價,分析了兩國教育行政組織的發(fā)展趨勢,從而為中國教育行政體制的改革提供借鑒與參考。
【學位授予單位】：河北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2004
【分類號】：G46

【引證文獻】

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1 徐興旺;教育行政權(quán)行使有效性研究[D];西南大學;2008年

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本文編號：1155115