本文關鍵詞：目標管理法在教育管理中的應用研究

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【摘要】：教學管理要求管理者通過相關的組織調動活動,合理運用財力、物力、人力等資源,進而提高教學質量。隨著社會的不斷發(fā)展,學生接觸到的信息呈現(xiàn)出多樣化特點,這使教育管理的內容和對象更加復雜,因此,為了適應教育環(huán)境的變化,順利完成教育目標,必須及時轉變教育方法。在這種時代背景下,目標管理法逐漸被應用于教育管理中,并取得顯著成效。本文首先分析了目標管理法的內容和起源,又在此基礎上指出了目標管理法在教育管理中應用的可行性,并進一步提出了相應的實施步驟,此外,還論及在教學管理中實施目標管理法應注意的問題,希望以此促進教育管理的順利進行。
【作者單位】： 閩南師范大學生物科學與技術學院;
【分類號】：G47
【正文快照】： 目標管理法由美國管理大師德魯克提出,起初被用于企業(yè)管理中。德魯克認為每個人都應當在制定目標之后再求取和獲得工作。任何一個沒有目標的區(qū)域,最終都將被忽視,因此,目標管理在工作中具有重要作用。它可以最大限度的激發(fā)人們的潛能,增強人們的自我調控能力,進而提高辦事效率

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本文編號：1141573