本文關鍵詞：社會學想象中的學校困境——全國教育社會學專業(yè)委員會第十三屆年會綜述

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【摘要】：正當下學校存在或面臨著哪些以及怎樣的困境?又如何來觀察和思考處于困境中的學�；蜻@樣那樣的學校困境?這是每一個教育研究者都會面對和需要正視的問題。教育社會學人近年來便將目光聚焦于此,進行了集體關注和集中研討。2014年9月19-20日在東北師范大學舉行的中國教育學會教育學分會教育社會學專業(yè)委員會第十三屆學術年會,來自海峽兩岸的教育社會學界近70位專家、學者,圍繞"教育社會
【作者單位】： 安徽師范大學教育科學學院;中國教育學會教育社會學專業(yè)委員會;南京師范大學教育社會學研究中心;
【關鍵詞】： 社會學專業(yè);教育社會學;東北師范大學;教育學研究;中國教育學會;教育創(chuàng)新能力;當代中國教育;海峽兩岸;教育實踐過程;涂爾干;
【分類號】：G47-2
【正文快照】： 當下學校存在或面臨著哪些以及怎樣的困境?又如何來觀察和思考處于困境中的學�；蜻@樣那樣的學校困境?這是每一個教育研究者都會面對和需要正視的問題。教育社會學人近年來便將目光聚焦于此,進行了集體關注和集中研討。2014年9月19-20日在東北師范大學舉行的中國教育學會教育

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2 周益斌;;社會學視野中的學校文化與教育社會學的研究取向——全國教育學分會教育社會學專業(yè)委員會第11屆年會綜述[J];教育研究與實驗;2010年06期

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本文編號：1095793