本文關(guān)鍵詞：青少年兒童職業(yè)啟蒙教育初探

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【摘要】：對青少年兒童職業(yè)啟蒙的探究要從職業(yè)啟蒙教育的內(nèi)涵著手,討論發(fā)展職業(yè)啟蒙教育的必要性。具體來說,我國發(fā)展職業(yè)啟蒙教育的現(xiàn)實訴求主要包括解決勞動力失衡問題、滿足個人成長需求和構(gòu)建一體化的職業(yè)教育體系。并需要對比職業(yè)啟蒙教育較發(fā)達(dá)的國家尋找自身不足,依靠政府、學(xué)校、社會三大陣營聯(lián)合出力,以政策引導(dǎo)、立法保障、課程改革、家長正視、民間出資等方式實現(xiàn)職業(yè)啟蒙教育資源的合理利用。
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 青少年兒童 職業(yè)啟蒙 職業(yè)教育
【分類號】：G473.8
【正文快照】： 職業(yè)啟蒙教育作為個體從獨立人到社會人的導(dǎo)航儀,是溝通教育與職業(yè)、學(xué)校與社會的橋梁,理應(yīng)成為我國構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要一環(huán),與職前培養(yǎng)和在職培訓(xùn)同等重要。但是,由于職業(yè)啟蒙教育在我國的起步較晚,與世界上職業(yè)教育發(fā)達(dá)國家相比還不成熟,我國教育領(lǐng)域?qū)β殬I(yè)啟蒙教育

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本文編號：1095754