幼教專業(yè)學(xué)生的幼兒性教育知識結(jié)構(gòu)調(diào)查現(xiàn)狀及建議——基于福建省一所幼兒師范高等專科學(xué)校的調(diào)查
本文關(guān)鍵詞:幼教專業(yè)學(xué)生的幼兒性教育知識結(jié)構(gòu)調(diào)查現(xiàn)狀及建議——基于福建省一所幼兒師范高等?茖W(xué)校的調(diào)查
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【摘要】:幼兒最早接受性教育的狀況往往會影響其成年后性心理、性行為的形成。本研究采用問卷調(diào)查法對福建省一所高等?朴變簬煼秾W(xué)校幼教專業(yè)學(xué)生幼兒性教育本體性知識和實踐性知識進行了抽樣調(diào)查。調(diào)查顯示,幼教專業(yè)學(xué)生所掌握的與幼兒性教育有關(guān)的本體性知識即學(xué)科知識亟須完善,實踐性知識即性教育能力有待提升。在此基礎(chǔ)上,提出發(fā)展和完善學(xué)生幼兒性教育知識結(jié)構(gòu)的途徑:建立科學(xué)的幼兒性教育課程體系,重視以學(xué)生為主體的性教育教學(xué)實踐,引導(dǎo)學(xué)生主動建構(gòu)幼兒性教育知識結(jié)構(gòu)。
【作者單位】: 泉州幼兒師范高等?茖W(xué)校學(xué)前教育系;
【關(guān)鍵詞】: 幼教專業(yè)學(xué)生 幼兒性教育 知識結(jié)構(gòu)
【分類號】:G479
【正文快照】: 幼兒性教育是早期教育中的一項重要內(nèi)容,對成年后的性心理、性行為形成起著奠基性作用。幼兒教師完備的幼兒性教育知識結(jié)構(gòu)是其幼兒性教育能力初步形成的基礎(chǔ)和條件。幼兒師范高等?茖W(xué)校(以下簡稱“幼高專”)是培養(yǎng)幼兒教師的專門場所,幼高專幼兒教育專業(yè)學(xué)生掌握的幼兒性教
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6 左U,
本文編號:1094284
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