本文關(guān)鍵詞：新課改背景下備課組的角色重塑

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【摘要】：新課改背景下,備課組必須進(jìn)行自身的角色重塑,從備課性準(zhǔn)行政組織演變?yōu)檠芯啃詫W(xué)術(shù)共同體,轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程改革的橋頭堡、年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)理人、學(xué)科教研的主陣地和教師成長的孵化器。同時(shí),自身的功能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型,由學(xué)校的"傳聲筒"、集體備課的"集結(jié)地"等功能,轉(zhuǎn)向課程改革的探索實(shí)踐功能、教育教學(xué)的規(guī)范監(jiān)管功能、教育科研的規(guī)劃研發(fā)功能和教師成長的培育鍛造功能。
【作者單位】： 鄭州市教育局教學(xué)研究室;
【關(guān)鍵詞】： 新課改 備課組 角色重塑
【分類號(hào)】：G472.5
【正文快照】： 備課組作為學(xué)校最基層的教研管理組織,扮演著重要的角色。處于學(xué)科教研組和學(xué)校年級組兩條“管理線”的交匯處,作為年級管理與學(xué)科教研的樞紐,備課組是一所學(xué)校開展與實(shí)施新課改的焦點(diǎn),也是新課改順利推進(jìn)的重要基石和核心力量。傳統(tǒng)意義上的備課組就是集體備課的組織,同年級

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