本文關(guān)鍵詞：學校變革中的制度倫理問題及其改進

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【摘要】：實現(xiàn)學校變革首先應(yīng)對制度倫理問題進行分析�，F(xiàn)行學校制度變革存在設(shè)計上重操作性目的輕價值性目的、功能上重規(guī)約性輕服務(wù)性、內(nèi)容上重實體制度的公平性輕程序制度的民主性等諸多缺陷。后續(xù)的學校制度變革,應(yīng)強化制度設(shè)計目的的人本性,彰顯制度內(nèi)容安排的基礎(chǔ)性,關(guān)注制度產(chǎn)生與制度執(zhí)行的合法性。
【作者單位】： 淮陰師范學院教育科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 學校變革 制度倫理 問題 對策
【基金】：江蘇省社科基金一般項目(13JYB007) 江蘇省高校哲學社會科學基金項目(013SJB880013)
【分類號】：G47
【正文快照】： 制度內(nèi)蘊的強大力量使學校變革者認識到借助制度變革學校不僅可以對學校中各類主體行為進行調(diào)節(jié),而且可以對各類主體的思維加以規(guī)約和指引。因此,三十多年來,制度已成為推動學校變革的重要內(nèi)容和影響學校變革的重要維度。然而,從現(xiàn)實層面審視,當前以制度健全與完備為重點的學

【共引文獻】

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本文編號：1008008