發(fā)布時(shí)間：2017-10-10 13:36

  本文關(guān)鍵詞：我國(guó)教師眼中高效能校長(zhǎng)應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)力要素測(cè)評(píng)研究

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【摘要】：正在學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中,校長(zhǎng)需要將自身的責(zé)任有效地整合到工作中去,運(yùn)用靈活的工作技巧應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況,處理學(xué)校發(fā)展道路上的障礙;同時(shí),有效協(xié)調(diào)校內(nèi)與校外之間的關(guān)系,保持學(xué)校的發(fā)展穩(wěn)定而高效。在評(píng)測(cè)結(jié)果中能夠發(fā)現(xiàn),教師對(duì)校長(zhǎng)"技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力"的認(rèn)同度較高。薩喬萬(wàn)尼認(rèn)為,技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵應(yīng)包括對(duì)學(xué)校組織結(jié)構(gòu)的合理安排,做出有效的計(jì)劃,善于管理時(shí)間,同時(shí),對(duì)突發(fā)事件有較強(qiáng)的處理能力。因此,"技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力"維度中的三項(xiàng)指標(biāo),可
【作者單位】： 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室;
【關(guān)鍵詞】： 技術(shù)領(lǐng)導(dǎo);工作技巧;管理時(shí)間;突發(fā)狀況;組織結(jié)構(gòu);喬萬(wàn)尼;評(píng)測(cè)結(jié)果;美國(guó)管理學(xué)家;文化領(lǐng)導(dǎo);是非標(biāo)準(zhǔn);
【分類號(hào)】：G471.2
【正文快照】： 在學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中,校長(zhǎng)需要將自身的責(zé)任有效地整合到工作中去,運(yùn)用靈活的工作技巧應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況,處理學(xué)校發(fā)展道路上的障礙;同時(shí),有效協(xié)調(diào)校內(nèi)與校外之間的關(guān)系,保持學(xué)校的發(fā)展穩(wěn)定而高效。在評(píng)測(cè)結(jié)果中能夠發(fā)現(xiàn),教師對(duì)校長(zhǎng)“技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力”的認(rèn)同度較高。薩喬萬(wàn)尼認(rèn)為,技術(shù)領(lǐng)

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉向永;;校長(zhǎng)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力：內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2007年11期

2 肖玉敏;;決策 管理 服務(wù) 評(píng)價(jià)——理解校長(zhǎng)的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2007年11期

3 湯小燕;王s，

本文編號(hào)：1006702