本文關(guān)鍵詞：區(qū)域名師的科研現(xiàn)狀及培訓(xùn)策略

  更多相關(guān)文章： 教育科研 研究論文 培訓(xùn)策略

【摘要】：論文以山東省青島市李滄區(qū)"名師培養(yǎng)工程"為例,通過(guò)對(duì)李滄區(qū)"名師培養(yǎng)工程"學(xué)員已經(jīng)發(fā)表的論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,得出其在研究論文方面存在數(shù)量雖然逐步增加但內(nèi)容主要以經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為主等問(wèn)題。因此,未來(lái)的科研培訓(xùn)要把握三條策略:更新教師科研認(rèn)識(shí)、重塑科研理念;區(qū)別指導(dǎo)、因師而宜;提煉成果,發(fā)表專著。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育科研 研究論文 培訓(xùn)策略
【分類號(hào)】：G472.5
【正文快照】： 當(dāng)前,“研究型教師”的培養(yǎng)成為教育界日益關(guān)注的話題。1999年中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出,教師“要遵循教學(xué)規(guī)律,積極參與教育科研,在工作中勇于探索創(chuàng)新”,要逐步使他們從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變。這充分表明國(guó)家對(duì)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;教師個(gè)體自主性培訓(xùn)策略[J];寧夏教育;2009年06期

2 肖紅;教師專業(yè)化發(fā)展與教師培訓(xùn)策略[J];雁北師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年06期

3 許冬梅;李群;;骨干教師有效培訓(xùn)策略的探索與實(shí)踐[J];教育觀察(中下旬刊);2014年10期

4 殷藝祠;;對(duì)教師培訓(xùn)策略的探索[J];課程教材教學(xué)研究(教育研究版);2008年01期

5 羅蓉,羅亮;網(wǎng)上合作教研:一種有效的教師培訓(xùn)策略[J];江西教育;2004年18期

6 李強(qiáng);;農(nóng)村中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)策略[J];中小學(xué)電教;2008年Z2期

7 張祥明;專業(yè)化視野中校長(zhǎng)角色的定位及培訓(xùn)策略[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2003年09期

8 王振平;;農(nóng)村學(xué)校師資現(xiàn)狀及教師培訓(xùn)策略研究[J];中國(guó)成人教育;2012年01期

9 王慧敏;;基于問(wèn)題解決的校長(zhǎng)培訓(xùn)策略[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2004年11期

10 王慧敏;;基于問(wèn)題解決的校長(zhǎng)培訓(xùn)策略[J];教育與職業(yè);2005年09期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 楊英;參與式教師培訓(xùn)策略研究[D];上海師范大學(xué);2008年

2 夏仲文;理論類內(nèi)容的教師培訓(xùn)策略框架構(gòu)建[D];上海師范大學(xué);2012年

3 宿翠華;西寧城西區(qū)和蘭州城關(guān)區(qū)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力現(xiàn)狀與培訓(xùn)策略研究[D];西北師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：1006205